老板走后，我就留在那兒繼續(xù)喝咖啡，也想起了剛?cè)朐~作圈的一些趣事。
寫文章的時候，我經(jīng)常聽一些歌來調(diào)節(jié)情緒。我聽的歌曲種類很雜，有一些知名歌手的單曲，也有一些原創(chuàng)歌曲，也經(jīng)常會混跡一些音樂網(wǎng)站，還認識了一些“90后”的音樂玩家。
有一次，專門做公益活動的紫色姐姐找到我，說他們公益團準備去走訪革命老區(qū)，想舉辦一些愛心書屋的活動，想要在現(xiàn)場播放一首簡單的好聽的公益原創(chuàng)歌曲。可是，她找不到人寫歌詞。
我了解后，對紫色姐姐的公益活動大為贊嘆，也想出一份力，就跟她說，要不我寫寫試試看吧。紫色姐姐就說，好啊，一切貴在心意。
晚上，我就根據(jù)這個公益活動的主題寫了一段文字給紫色姐姐，紫色姐姐說還不錯。于是，我就找到了玩音樂的伙伴們幫忙。其中，有一個叫云的“90后”伙伴，玩原創(chuàng)音樂有些年了。我跟云說了這個事情之后，他也立馬答應(yīng)幫我們譜曲編曲并找人演唱。
不過，他看了我的歌詞之后說：“冉姐，你寫的這是詩歌吧……”
“呃……其實我也不知道歌詞應(yīng)該用什么格式，你教我一下我會改?！?/p>
后來，云把格式給了我，還告訴我歌詞是要分節(jié)拍的，要符合節(jié)奏，不是你想起來寫幾個字就寫幾個字的。云怕我不好理解，還找來一首歌曲讓我學(xué)習，說這首歌的歌詞采用的是最基本的格式。
我突然發(fā)現(xiàn)，我們不用擔心自己是個門外漢，或者在涉及一個新的領(lǐng)域時會有壓力，其實只要我們肯用心去學(xué)、去思考，就會從門外走到門內(nèi)。
就這樣，我搭上了詞人的順風車。
我作詞的歌曲出來之后，我越發(fā)覺得文字很奇妙，圖書是洋洋灑灑十多萬字，而歌詞卻是簡簡單單的幾十個字。即便字數(shù)上有著天壤之別，可是文字之間的情感卻都是一樣的真實。就此我也愛上了寫詞，豐富了生活。
2015年1月，我和一個做化妝品的朋友聊天，她說她兒子上二年級，她給兒子報了鋼琴班后，兒子居然說還想學(xué)架子鼓。于是，她就批評兒子，說他一個還沒學(xué)好呢怎么又學(xué)另一個，真是三分鐘熱度。
我聽后倒是覺得她兒子挺好的，有些孩子你給他報鋼琴課他都不愿意上，根本不可能主動提出說還要學(xué)架子鼓。
所以，我在微信上跟她說：“你兒子上鋼琴課的時候認真嗎？”
她說：“還挺認真的，回家還會自己練習呢?！?/p>
“那不是很好嗎？說明他很喜歡音樂，在音樂上是有天分的。他想學(xué)架子鼓，我覺得你應(yīng)該讓他去學(xué)，這兩者并不沖突?！?/p>
“一下子學(xué)兩個怎么能學(xué)得好？到時候兩樣都不精通咋辦，不行，不行?！?/p>
“學(xué)架子鼓的話，以后聽節(jié)拍會很準，這對練習鋼琴也是有幫助的。再說了，你兒子如果真的喜歡玩樂器，你不讓他學(xué)，豈不是埋沒了他的才華？”
我朋友看了，沒回我。
幾天后，她又突然在微信上聯(lián)系我了，還發(fā)了一張他兒子上架子鼓課的照片給我。
我說：“喲，樣子不錯，真帥！”
她回道：“那天我兒子就是吵著要報名學(xué)架子鼓，我又想了想你的話，就給他報了，反正一節(jié)課也不是很貴。現(xiàn)在我兒子上了幾堂課下來，節(jié)奏感確實好很多了，鋼琴老師都說他現(xiàn)在彈奏曲子的時候節(jié)奏都很對?！?/p>
“這多好，男孩子多才多藝可有范兒了。”
“是啊，現(xiàn)在鋼琴和架子鼓都會幾個小曲了，過年的時候還表演給親戚們聽，看著可神氣了?！?/p>
“你兒子將來沒準可以混娛樂圈了?！?/p>
“哈哈，這倒不指望，能自娛自樂就行了?！?/p>
有時候我們真的不用把很多事情想得太復(fù)雜，只需聽從心底的呼喚，去做自己想做的事就好。不必不停地問自己，我應(yīng)該成為一個什么樣的人，也不必擔心別人的看法和一些無法預(yù)見的未來。信念和虛妄是不同的，前者會帶給你成長和收獲，后者只是教會你埋怨和懶惰。
選擇一個正確的時間放手去做吧，不要限制了自己向前的腳步……
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