那天坐在教室里我的頭還是昏昏沉沉的,似乎很久沒(méi)有起這么早上課了。
46號(hào)樓的暖氣仍然熱情過(guò)頭,班主任譚老師在講臺(tái)上準(zhǔn)備著幻燈片,我抬起頭隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影閃進(jìn)來(lái),用盡渾身的力氣睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)了聞佳大大的微笑。
“聞佳!聞佳!”我大喊著沖上去抱著她,白曉也從位置上站起來(lái),跑過(guò)來(lái)抱著我們。
聞佳回來(lái)了,她還是那么漂亮、妖嬈,穿著高筒的黑色皮靴,涂著黑得發(fā)亮的指甲油,眼神里還是同樣的放蕩不羈,只是臉上多了一些旅途的疲憊。這是一堂大課,媒介經(jīng)濟(jì)概論,英文授課,似乎是整個(gè)北辰大學(xué)都要上的那種公共課,不知道為什么排到大四才上。其實(shí)我們有很多課都是和播音系的人一起上的,沒(méi)辦法,他們?nèi)硕?,我們?nèi)松?,只能這樣拼湊成一個(gè)大班。
聞佳進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我們班上的男生都看著她,所有人大概都兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)聞佳了。我拉著她在身旁坐下,故意用不屑的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“死女人,怎么想著回來(lái)了?”
“譚老師給我打電話讓我回來(lái)的,我就趕緊買了車票從河南回來(lái)了,今天……今天是我們本科的最后一堂課了?!?/p>
聞佳翻開(kāi)包,在一大堆化妝品和飾品里翻出一本嶄新的書(shū),這是我們的課本。
聞佳說(shuō)這句話的時(shí)候,譚老師已經(jīng)把幻燈打好了,上面是他上節(jié)課留的作業(yè),我上節(jié)課出去打工了,沒(méi)有來(lái),自然不明白幻燈片上的那些語(yǔ)句究竟在說(shuō)著什么。
我的腦海里翻騰著聞佳的這句話:“今天是我們本科的最后一節(jié)課了?!?/p>
真的,我要畢業(yè)了。譚老師點(diǎn)了白曉,我看著白曉站起來(lái),很流利地念著這一段我聽(tīng)得不明不白的英文,之后翻譯成中文:“愛(ài)與生存相比,永遠(yuǎn)居于次席,這是人的特質(zhì)。”白曉說(shuō)完之后定定地站在那兒,等待譚老師的回答。
“很好,但有一個(gè)小錯(cuò)誤?!弊T老師指著一個(gè)單詞對(duì)我們說(shuō),“不是特質(zhì),是本性。愛(ài)與生存相比,永遠(yuǎn)居于次席,這是人的本性。”
譚老師沒(méi)有再繼續(xù)論證這句話,而是翻開(kāi)課本。課程已經(jīng)講到最后幾頁(yè)了,但我的書(shū)大部分是空白的。譚老師繼續(xù)著他一貫的講課方式,自己先朗讀一遍,然后講單詞和句型的含義,之后翻譯,不斷重復(fù)這樣的步驟。等到翻到最后一頁(yè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)有女生在小聲地哭泣。最后一節(jié)課了,我們?nèi)畟€(gè)人再也不會(huì)這樣整齊地坐在一起對(duì)著黑板,再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在課堂上睡覺(jué)睡到手腳麻木。我看了看坐在我前面的人,熟悉的臉和熟悉的背影,有著青春的張揚(yáng)。
結(jié)束了,當(dāng)我開(kāi)始意識(shí)到這三個(gè)字的時(shí)候,我的眼睛也濕了,四年的最后一節(jié)課,在大四上學(xué)期第三個(gè)月的時(shí)候結(jié)束了。譚老師終于停止了講課,他站在講臺(tái)上看著我們,這一堂課所有的人都來(lái)了,在這三十個(gè)人中,有些人與我形同陌路,有些人常見(jiàn)但是從未說(shuō)過(guò)交心的話,但今天看來(lái)都顯得非常友好。大家等待著譚老師說(shuō)些什么,他不是最能說(shuō)的老師嗎?我還記得入學(xué)第一堂課他喋喋不休的那個(gè)煩人樣。但是譚老師只是看著我們,像我們都看著他一樣,終于有幾個(gè)女孩忍不住開(kāi)始有點(diǎn)失控。白曉的眼里也滿是淚水,在眼角聚集成一大滴滾燙的水珠,掉落在我手肘旁邊。聞佳是失控得最厲害的人,她埋著頭肩膀一聳一聳地哭著。譚老師靜靜等待著下課鈴聲響起,大寶在后面喊:“譚老師,咱們以后再出來(lái)喝酒??!”
譚老師笑著說(shuō):“好啊,以后你們回來(lái),我們一起大吃大喝……”他的聲音也開(kāi)始哽咽,這個(gè)真正的東北漢子低下頭揉了揉泛紅的眼睛,這四年他為了保護(hù)我們,付出了太多。
“譚老師最后給我們說(shuō)點(diǎn)什么吧……”不知道誰(shuí)又在喊。
譚老師指著幻燈片,我知道,其實(shí)我一早就知道他要對(duì)我們說(shuō)這樣的話,他從不是那些客套的老師,更不是那些披著教師外皮的混子,他是真的對(duì)我們好。