故事解析
面對(duì)生活、工作的壓力，只有兩種人會(huì)非常陽(yáng)光、正面地面對(duì)最艱苦的日子，即紅色和黃色。
黃色能正面積極地面對(duì)慘淡的人生，是來(lái)源于他們不服輸?shù)膭?dòng)機(jī)。他們會(huì)正面積極地想辦法解決現(xiàn)在的困境，或者是麻煩。他們的行為更側(cè)重于解決問題，而根本不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間放在調(diào)整自己的心情上。
雖然紅色也和黃色一樣，非常陽(yáng)光、正面、積極。但紅色的正面思考，更多的是因?yàn)樗麄兲煨粤?xí)慣于“向往快樂和美好”的動(dòng)機(jī)，更加側(cè)重于精神層面的追求。紅色不會(huì)被一些事物困擾，羅杰斯就是如此。即使在1979年全球性經(jīng)濟(jì)衰退的情況下，他都繼續(xù)在家里開著化裝舞會(huì)。
紅色，他希望將他的積極樂觀、追求快樂的方式傳遞給身邊的人，讓大家保持對(duì)美好生活的向往和信念，哪怕處于當(dāng)時(shí)石油危機(jī)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退期。
健康的紅色臉上始終帶著笑容。羅杰斯的招牌動(dòng)作，就是他可以展現(xiàn)他帶有酒窩的笑容。羅杰斯在任何場(chǎng)合從來(lái)都不吝嗇他的招牌式微笑。
藍(lán)色比起紅色和黃色，他們?nèi)鄙倌欠N充滿朝氣和信心的蓬勃生機(jī)。面對(duì)壓力，藍(lán)色會(huì)抱怨，甚至用挑剔的方式來(lái)破壞自己或他人美好的情緒和熱烈的生活向往。
綠色是感受不到壓力的。即使在困難的歲月里，綠色知足的個(gè)性，不會(huì)對(duì)自己或他人提出更自我的要求，他們覺得生活已很幸福。所以，綠色也絕對(duì)不會(huì)為了讓自己開心而花大力氣去籌備舞會(huì)，他甚至都不會(huì)主動(dòng)參加這一類型的活動(dòng)，因?yàn)閰⒓舆@類事情太煩瑣了。在綠色心中認(rèn)為，能安靜地躺在草地上曬太陽(yáng)就是一種幸福。
故事8
哥大的“領(lǐng)結(jié)教授”
1983年秋天，羅杰斯應(yīng)哥倫比亞商學(xué)院院長(zhǎng)戴勒·帕托爾的邀請(qǐng)，為哥倫比亞商學(xué)院的學(xué)生講課。最初，羅杰斯對(duì)自己能做好老師并沒有太大的把握，他在意的是能到哥倫比亞商學(xué)院健身俱樂部練習(xí)壁球。
當(dāng)帕托爾向他發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)，他問：“如果我接受市場(chǎng)調(diào)查邀請(qǐng)，是不是就可以用商學(xué)院的健身房打壁球了？”哥倫比亞商學(xué)院健身俱樂部采用會(huì)員制管理，要想在那里健身，必須繳納一筆不菲的費(fèi)用，帕托爾很快給了他肯定的答復(fù)。
在如何解決繳費(fèi)的問題上，羅杰斯提了個(gè)建議：如果哥倫比亞商學(xué)院能讓他免費(fèi)使用商學(xué)院的健身房打壁球，他將免費(fèi)給商學(xué)院的學(xué)生講課。這個(gè)交換條件簡(jiǎn)直太優(yōu)惠了，帕托爾立刻應(yīng)允了下來(lái)，并著手幫他辦好了出入健身房的手續(xù)。
1983年9月7日，一個(gè)周三的下午，新學(xué)年伊始的第一堂證券分析課上，哥倫比亞商學(xué)院的學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，傳說中的“華爾街傳奇人物”羅杰斯隆重地穿著白底黑邊小禮服背心，系著黑色印花領(lǐng)結(jié)，像一位英國(guó)紳士般屹立在講臺(tái)上等待著開講的那一刻。在院長(zhǎng)帕托爾簡(jiǎn)短的介紹后，教室里爆發(fā)出了熱烈的掌聲。羅杰斯在哥倫比亞商學(xué)院的教授生涯開始了！
盡管哥倫比亞商學(xué)院并沒有要求教職員工必須得打著黑領(lǐng)結(jié)上課，但羅杰斯一直堅(jiān)持著正裝給學(xué)生們講課，他也成為哥倫比亞商學(xué)院著名的“領(lǐng)結(jié)教授”。羅杰斯在華爾街的成就與他特立獨(dú)行的授課方式，吸引了不少學(xué)生和教授前來(lái)旁聽，還有不少學(xué)生專門申請(qǐng)到他門下“學(xué)藝”。
羅杰斯講課時(shí)表情豐富、聲情并茂，講到興起時(shí)，他甚至?xí)⒁恢荒_踩在一旁的板凳上，手舞足蹈地講述1851年棉花的需求曲線圖以及當(dāng)時(shí)的歷史大事。聽他的課猶如在看一幕歷史舞臺(tái)劇，既是一種享受，同時(shí)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
故事解析
羅杰斯竟然為了在哥倫比亞商學(xué)院健身俱樂部練習(xí)壁球，而同意為哥倫比亞商學(xué)院的學(xué)生講課。這對(duì)于羅杰斯的身份是如此的不協(xié)調(diào)，但為什么羅杰斯會(huì)提出這樣看似好玩，但又不合理的要求呢？在這點(diǎn)上，羅杰斯將紅色充分體現(xiàn)出來(lái)了。
羅杰斯完全有能力支付在哥倫比亞商學(xué)院練習(xí)壁球的費(fèi)用，但他依然用授課交換使用權(quán)。只因?yàn)榧t色追求著好玩、趣味性，他才不管合理性和價(jià)值性。
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