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正文

前期準(zhǔn)備(5)

從容育兒 作者:【英】布倫達(dá)·黛特


家長也是幫手

我們以前一直在尋找一位能縱觀全局的幫手。每次我們帶諾亞去專家那兒,他們會(huì)從自己的理論角度出發(fā)對諾亞做出診斷、給出建議,但他們很少能告訴我們怎樣將所有不同的建議結(jié)合起來,去得到切實(shí)可行、協(xié)調(diào)一致的方法。我們只能自己去判斷哪方面的需求最大,決定怎樣分配我們的時(shí)間、金錢和精力,去輪流應(yīng)對每一個(gè)方案。我們盼望著有人能把所有信息綜合起來,除去多余的東西,就像放進(jìn)攪拌器里再過濾掉液體一樣,最后得到一個(gè)方案,它包含每種正確的治療方法,能有效進(jìn)行治療。

確定哪方面的需求最大以及怎樣能最好地幫助諾亞學(xué)習(xí)都很困難。我們在早期就意識(shí)到,不可能有哪個(gè)專家像總承包商一樣把所有事情包攬,這項(xiàng)工作要由我們來做。我們必須綜合所有信息,再?zèng)Q定提出和解決哪些問題。吃過苦頭、徒勞地期待其他人能負(fù)責(zé)并指導(dǎo)我們之后,我們才認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。這種感覺就像我們第一次把剛出生的諾亞從醫(yī)院帶回家,當(dāng)時(shí)我們把他固定到后座上,正準(zhǔn)備開車,杰德和我四目相對,猶疑不定地說:“他們真的讓我們把孩子帶回家了?只讓我們自己?這主意好像不太好?!辈贿^,隨著我們逐漸成長為合格的父母,把第二個(gè)孩子從醫(yī)院抱回家時(shí)我們就不再有這樣焦慮的感覺了,我們慢慢能夠撫養(yǎng)有孤獨(dú)癥的孩子,給他們時(shí)間、關(guān)懷和耐心,并從中獲得慰藉。


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