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“海龜先生，我是妖怪。”
“阿綠如果是妖怪，也是一只可愛(ài)到?jīng)]人愛(ài)的妖怪哦?！?/p>
“可是我不久后就又要變成人了，我想要變成人?！?/p>
“為什么？”
“在一個(gè)滿是人類的星球上，我吃飯睡覺(jué)上課逛街看電影都是一個(gè)人，不能融入他們，做妖怪太孤獨(dú)了?！?/p>
“笨蛋，妖怪都會(huì)易容術(shù)，都假裝成人類的樣子。實(shí)際上，身邊有很多很多跟你一樣孤獨(dú)的妖怪，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！?/p>
第2100只紙鶴。
今年大我兩歲的阿澤，已經(jīng)十九歲了，不是校草，臉龐溫柔，肩膀?qū)掗煟~前的頭發(fā)遮到眼睛的時(shí)候總會(huì)懶懶地鼓起嘴巴把它們吹開，喜歡笑，性格爽朗，愛(ài)心泛濫，成績(jī)差勁卻不排斥學(xué)習(xí)，熱愛(ài)籃球。
最后一次見(jiàn)到阿澤是在小學(xué)三年級(jí)的夏天，從那以后他就在另外一個(gè)地方每天樂(lè)呵呵地生活著，沒(méi)有煩惱，并且每天都會(huì)收到我的一只紙鶴——
阿澤從來(lái)都沒(méi)有回過(guò)我任何訊息，但是我并不氣餒，每天都會(huì)折一只寄給他。
我說(shuō)，我希望跟阿澤再次相遇。
今天是一個(gè)雨天，我折完了第2100只紙鶴。
清晨，我穿上雨靴，在出租屋門口的郵件箱里取過(guò)這個(gè)月的水電費(fèi)通知單后，心情有點(diǎn)糟糕地去上學(xué)。
這樣的日子，每一天都是沒(méi)有什么期盼的。
曾經(jīng)在我還沒(méi)上高中前，我的世界大概就只有我的胸部那么大。每天的生活兩點(diǎn)一線，公式塞滿了我的腦袋，電視機(jī)占據(jù)了我的節(jié)假日。我在地球上生存，卻一直像住在一口枯井里那般茍活，視野還有眼光乃至樂(lè)趣，只有碗口那么大。
我覺(jué)得我是妖怪，海龜先生同意了。
升上高中后，也嘗試過(guò)把所有陳舊的期盼都傾倒出來(lái)，重新放進(jìn)鍋里熱炒一番?？墒悄壳盀橹?，我的生活仍然是吃飯睡覺(jué)還有上課這三樣?xùn)|西按部就班地進(jìn)行著，時(shí)間一久，心臟也泛不起波瀾了。
今天是星期五，從城園高校校門口的人群密集程度來(lái)看，似乎今天將會(huì)有什么不同——
剛剛早讀完畢的同學(xué)們一臉困倦，撐著雨傘提著褲管經(jīng)過(guò)時(shí)，遁著其他人談?wù)摰穆曇舫T口的公告欄瞥一眼，隨即停下來(lái)張望。
不一會(huì)兒，就站滿了人。
這樣的畫面已經(jīng)目睹了很多次了。每次一到下雨天，校工大叔便會(huì)用歪斜的字體在公告欄上寫出溫馨提醒“雨天池塘積水，望互相轉(zhuǎn)告，不要靠近池塘”，勸告大家不要接近學(xué)校附近的那個(gè)池塘。這個(gè)時(shí)候，公告欄前就會(huì)聚起八卦小分隊(duì)，紛紛咋舌著這背后的秘密，病態(tài)般地期待著告示上能夠更多的進(jìn)展。
每逢下雨天，城園高校的校門口總會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕。
前提是下雨，一到下雨天，學(xué)校附近的那個(gè)口口相傳的池塘便會(huì)成為大家的談資，這樣的事情早已經(jīng)習(xí)以為常?？墒?，今天圍觀還有討論的人數(shù)似乎比往常多。
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