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第4章　玩飛鏢同學(xué)們總贏不了他

錢學(xué)森的小學(xué)同學(xué)、已故的原清華大學(xué)副校長(zhǎng)張維院士在回憶起他們小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光時(shí)講過(guò)一件有趣的事，他說(shuō)，錢學(xué)森在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，與其他同齡孩子一樣活潑好動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，也愛(ài)做各種游戲。在課余時(shí)間，他和小伙伴們玩得最多的，是擲飛鏢。

飛鏢是用硬些的廢紙折疊成的，頭部尖尖的，有一對(duì)向后掠去的翅膀，飛起來(lái)又像是燕子。飛鏢人人會(huì)做，但不一定都能飛得好。有的剛擲出去就扎在地下，有的不向前飛，而是繞圈子向后飛。每次比試，總是錢學(xué)森投擲的飛鏢飛得最遠(yuǎn)、投得最準(zhǔn)，像一支利箭直插目標(biāo)。

“這是怎么回事呀？”一些大個(gè)子學(xué)生不服氣，一次又一次地比賽，一次又一次地失敗了。他們?nèi)氯轮f(shuō)錢學(xué)森的飛鏢有鬼。于是，同學(xué)們把錢學(xué)森的飛鏢撿來(lái)，拆開(kāi)，直到平平展展地變成一張紙。盡管里邊什么“鬼”也找不到，但是，他們依然咬定錢學(xué)森的飛鏢有“鬼”。這件事早已被他們的自然課老師發(fā)覺(jué)了。老師走過(guò)來(lái)，把錢學(xué)森的飛鏢復(fù)原，又讓錢學(xué)森擲了一次，飛鏢果然飛得又遠(yuǎn)又穩(wěn)。然后，老師笑著把學(xué)生們召集在身旁，拿著錢學(xué)森的飛鏢說(shuō)：“你們都看到了，飛鏢本身沒(méi)有什么‘鬼’，但是，這里的確有‘秘密’，現(xiàn)在就讓錢學(xué)森同學(xué)給大家講講他的飛鏢飛得又遠(yuǎn)又穩(wěn)的秘密吧！”

在一些同學(xué)嚷叫自己的飛鏢有鬼時(shí)，錢學(xué)森并沒(méi)有急于爭(zhēng)辯，只是覺(jué)得他們可氣又可笑。現(xiàn)在老師要讓他講講飛鏢的秘密，他卻靦腆得臉紅起來(lái)。

錢學(xué)森用很低的聲音說(shuō)：“我的飛鏢沒(méi)有什么秘密，我也是經(jīng)過(guò)許多次失敗，慢慢一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地改過(guò)來(lái)的。我的飛鏢用的紙比較光滑，飛鏢的頭不能太重，重了就會(huì)往下扎；也不能太輕，頭輕了，尾巴就重，就會(huì)先往上飛，然后掉下來(lái)。翅膀太小，就飛不平穩(wěn)；太大了，就飛不遠(yuǎn)，愛(ài)兜圈子。就是這些?！?/p>

“說(shuō)得好極了?！弊匀焕蠋煾吲d地大聲說(shuō)道，“小小飛鏢，這里面有科學(xué)。錢學(xué)森同學(xué)經(jīng)過(guò)動(dòng)腦子琢磨，從失敗中摸索出飛鏢的折疊方法，主要是兩條，一條是要保持平衡，第二條是減少阻力，并且能巧妙地借助風(fēng)力和浮力，這樣，飛鏢才能飛得又遠(yuǎn)又穩(wěn)。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？”

“對(duì)！”學(xué)生們齊聲回答著。

同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)錢學(xué)森折疊的飛鏢有棱有角，特別正規(guī)，所以投起來(lái)空氣阻力很小，投擲時(shí)又會(huì)利用風(fēng)向風(fēng)力。錢學(xué)森投飛鏢又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的“秘密”終于被揭開(kāi)了。

自然老師望著遠(yuǎn)去的錢學(xué)森，心中不由得驚嘆著：“這個(gè)小同學(xué)好聰明啊，他似乎已經(jīng)懂得某些空氣力學(xué)的常識(shí)。將來(lái)，也許會(huì)成為一個(gè)很有作為的科學(xué)家……”20多年后，錢學(xué)森果然成了國(guó)際知名的力學(xué)和空氣動(dòng)力學(xué)家，這是不是可以從他童年時(shí)代玩飛鏢的悟性上看出點(diǎn)端倪呢？從這個(gè)意義上說(shuō)，錢學(xué)森從小便顯露出了良好的稟賦與非凡的天資。

經(jīng)常開(kāi)展適合孩子特點(diǎn)的美術(shù)實(shí)踐如泥塑、折紙、剪貼、繪畫(huà)以及制作一些小動(dòng)物、小玩具等，可以使孩子發(fā)展和熟練手的動(dòng)作，并使手腦協(xié)調(diào)，促進(jìn)大腦皮層的發(fā)育。引導(dǎo)孩子自己去創(chuàng)造美的意境和表現(xiàn)手法，從而達(dá)到開(kāi)發(fā)他們的智力、陶冶情操的目的。因此，應(yīng)當(dāng)重視對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

科學(xué)史上有成就的學(xué)者一般都有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。牛頓從小就喜歡做各種手工勞動(dòng)，家里給他的零用錢，他積攢起來(lái)，買了許多工具，然后做小四輪車、風(fēng)車、水鐘……這些手工制作，不僅提高了他的動(dòng)手能力，而且使他的思想能力迅速發(fā)展，為他27歲當(dāng)教授、一生貢獻(xiàn)重大奠定了良好的基礎(chǔ)。