毛澤東評點《二十四史》的基本觀點

中央文獻研究室原主任、研究員逄先知曾說：“毛澤東讀《二十四史》及其他文史典籍，有以下幾個特點：第一他是用歷史唯物主義的觀點，特別是用階級分析的方法，解釋和評價歷史事件、歷史人物和歷史發(fā)展的過程的。第二他對歷史上愛國的、起過進步作用的人物，給予稱贊和肯定。第三他常常結合自己的革命經歷閱讀《二十四史》。毛澤東長期領導革命戰(zhàn)爭，有著豐富的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想。他在讀《二十四史》時，用自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想分析和評價古代戰(zhàn)爭，寫了一些很精當的批語。”

已故北京圖書館館長、研究員任繼愈說：“史學家讀史，有的著眼于史實考訂，有的著眼于微言大義，也有的借題發(fā)揮自己的心得。政治家讀史，則更著重于總結歷史經驗，評論古今得失，從中吸取教訓。毛澤東讀《二十四史》所做的圈點、批注，是20世紀中國共產黨人指點江山、激揚文字的可貴記錄，充分表達了當代政治家評點古人是非得失的立場、觀點和方法?！?/p>

毛澤東的歷史觀，寫在他的很多著作里，不過有些是直接講，有些是間接講的。毛澤東讀《二十四史》的評語，盡管分散，但從中體現的他的歷史觀的基本內容還是很鮮明的。

首先，毛澤東讀《二十四史》，始終堅持唯物主義的觀點，對歷代農民起義給予高度評價。

毛澤東一反許多古書中將歷代農民起義領袖稱為“賊”、“匪”、“盜”、“寇”等做法，給予他們以很高的歷史地位。他喜歡讀歷代農民起義領袖的傳記，從陳勝、吳廣到李自成，他都反復閱讀。他認為在封建社會里，只有農民的階級斗爭、農民的起義和農民的戰(zhàn)爭，才是歷史發(fā)展的真正動力。毛澤東對農民戰(zhàn)爭推動歷史發(fā)展的論斷，是與他對《二十四史》的精細閱讀和分析分不開的。翻閱毛澤東圈畫的《二十四史》，人們會發(fā)現，舉凡有關農民運動的部分，都有毛澤東辛勤披覽和思索的痕跡，圈點勾畫，旁批眉注，備極細致。甚至起義軍作戰(zhàn)的路線，書中也有勾畫。在《舊唐書·黃巢傳》后，附有毛澤東親筆畫的黃巢行軍路線圖一張，可以見出他讀《黃巢傳》時的用心之深。毛澤東高度肯定農民起義戰(zhàn)爭的積極作用，說：陳勝、吳廣的功績甚至連封建統(tǒng)治階級也不能否認。司馬遷在《史記·陳涉世家》（陳勝，字涉）中說：“陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也?！薄稘h書·陳勝、項籍傳》里也承認，“其所置遣侯王將相竟亡秦”。同時毛澤東對于農民起義軍的失誤和領袖的錯處，也總是惋惜地標出或批注，如在《史記》和《漢書》的《陳勝傳》中寫他斬殺故舊的地方，毛澤東特地加了“可惜”、“不當如是”之類的批語。

其次，在研讀《二十四史》的過程中，毛澤東闡明的另一個重要命題是中華民族具有維護統(tǒng)一、反對分裂的堅固的凝聚力和優(yōu)良傳統(tǒng)。

毛澤東在讓蘆荻讀《晉書》《南史》《北史》的一次談話中，說：“我們的國家，是世界各國中統(tǒng)一歷史最長的大國。中間也有過幾次分裂，但總是短暫的。這說明，中國的各族人民，熱愛團結，維護統(tǒng)一，反對分裂。分裂不得人心。”他還說：“《南史》和《北史》的作者李延壽，就是傾向統(tǒng)一的，他的父親李大師也是搞歷史的，也是這種觀點。這父子倆的觀點，在李延壽所寫的《序傳》中說得十分明白。”毛澤東在李延壽寫的《序傳》中，畫了大量的圈和線，批注中有贊賞的語氣。

堅持統(tǒng)一還是搞分裂，是毛澤東評論歷史人物的一個重要標準。他認為秦始皇最大的功績就是既完成了統(tǒng)一，又實行郡縣制，為中國“長治久安”的統(tǒng)一局面奠定了牢固的基礎。在談《三國志》的時候，他說：漢末開始大分裂，黃巾起義摧毀了漢代的封建統(tǒng)治，后來形成三國，這是向統(tǒng)一發(fā)展的。三國的幾個政治家、軍事家，對統(tǒng)一都有所貢獻，而以曹操為最大。司馬氏一度完成了統(tǒng)一，主要就是他那時打下的基礎。反之，對于破壞統(tǒng)一、搞分裂，毛澤東一概加以譴責和批評。對于士族門閥，毛澤東是持否定態(tài)度的，但對謝安，卻給以很高的評價，原因就在于謝安為維護東晉的統(tǒng)一局面立了兩次大功。一次是他指揮了“淝水之戰(zhàn)”，以少勝多，打了個漂亮仗；另一次是他拖住了搞分裂的野心家桓溫，使其分裂的陰謀沒有得逞。毛澤東說：“桓溫是個搞分裂的野心家，他想當皇帝。他帶兵北伐，不過是做樣子，搞資本，到了長安，不肯進去。苻堅的王猛很厲害，一眼就看透了他的意圖。還是謝安有辦法，把他拖住了，使他的野心沒得實現。謝安文韜武略，又機智又沉著，淝水之戰(zhàn)立了大功，拖住桓溫也立了大功，兩次大功是對維護統(tǒng)一的貢獻?！?/p>

毛澤東讀史時，對一些能處理好民族關系的政治家，是十分推崇的。他說：“諸葛亮會處理民族關系，他的民族政策比較好，獲得了少數民族的擁護。”唐太宗李世民是毛澤東欣賞的一個皇帝，他除了推許李世民的軍事才能外，還推許他的民族政策，認為唐代的繁榮富強和李世民較好的民族政策有很大關系。他說，唐朝的名將中有不少是少數民族，并特別談到了文成公主與松贊干布的婚事，說那時的吐蕃和唐政府就是一家人了，松贊干布是個很有遠見、很有作為的人物。

再次，毛澤東將辯證法的觀點和方法，深刻地貫注在評讀《二十四史》的過程中。

毛澤東是精通唯物辯證法的思想家和理論家。在讀《二十四史》時，無論是批注圈畫，還是暢談小議，以至只言片語的評論，都體現出了他對辯證法的靈活運用。對于紛繁復雜的歷史現象，毛澤東從不給以簡單的論斷，而是謹慎地從當時的歷史條件出發(fā)，具體地加以剖析。譬如對于宋代的道學家，他既深刻地指出了道學維護沒落的封建統(tǒng)治的反動本質，又沒把情況復雜的道學家簡單化。他對朱熹，一方面指出他的虛偽，說他責打被壓迫的妓女，給妓女加上傷風敗俗的罪名，而自己卻又納妾；另一方面又指出朱的學問淵博，是個大學者，而且還頗有開通的地方；一方面指出罵曹操為“漢賊”的正統(tǒng)觀念始自朱熹的論著，另一方面又說朱熹的《紫陽綱目》是應該一讀的著作，并手書了“紫陽綱目”和“道學三朱熹”（《朱熹傳》在《宋史·道學三》）。

對《二十四史》中隨處可見的那些含有樸素辯證法的警句名言，毛澤東是從不曾放過的。他或是加上連圈密點，或是摘錄在天頭，并銘記腦中。如“豺狼當路，安問狐貍”（《張綱傳》），“偏聽生奸，獨任成亂”（《鄒陽傳》），“意合則胡、越為兄弟，不合則骨肉成仇敵”（同上），“水至清則無魚，人至察則無徒”（《東方朔傳》），“明有所不見，聰有所不聞，舉大德，赦小過，無求備于一人之義也”（同上），“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝”（《皇甫嵩傳》，引《孫子兵法》。毛澤東引錄之后，又加了解釋：“正，原則性；奇，靈活性”），“天地之性人為貴”以及“一死一生，乃知交情，一貧一富。乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見”（《鄭當時傳》）等。通檢《二十四史》全書，經毛澤東圈畫摘錄的這類至理名言，不可勝數。這些充滿辯證法思想的至理名言，也常常被毛澤東運用于喻事喻理的言談中。

最后，毛澤東評點《二十四史》，重在吸取歷史經驗教訓，古為今用。

1956年，毛澤東在同音樂工作者座談時，指出要重視中國的文化傳統(tǒng)，不能將傳統(tǒng)丟掉，但向古人學習是為了現在的活人，這就是他的“古為今用”思想。毛澤東一向將“古為今用”看做是研讀《二十四史》的指針。毛澤東常常舉歷史上的人和事來闡明現實中的道理，來警示現實中的人，給人留下深刻的印象。他以歷代農民起義失敗的教訓闡明革命不能“沒有鞏固的根據地”；以李自成兵敗的教訓告誡黨內不要產生驕傲情緒；以《三國志·郭嘉傳》中郭嘉的多謀善斷來要求黨和國家的領導干部要多動腦筋，要在“謀”字上下工夫；讀《三國志·呂蒙傳》，他要求公安干警應成為能文能武的人；以《后漢書·黃瓊傳、李固傳》中兩人的直言敢諫要求在黨內要提倡正氣；《新五代史·王彥章傳》載王彥章戰(zhàn)敗被俘，為晉所殺，毛澤東的評語說，“殺降不可，殺俘尤不可”……毛澤東讀《二十四史》時還有多處對戰(zhàn)爭情況、戰(zhàn)略戰(zhàn)術得失、指揮人員優(yōu)劣等的評說，實際上是毛澤東講自己長期指揮戰(zhàn)爭的深刻認識，講自己的軍事思想和觀點。凡此種種，用毛澤東自己的話來說，就是要引起“我黨干部”的注意，從中獲得教益。

《二十四史》深深地影響了毛澤東。通過研讀品評《二十四史》，毛澤東了解了中國的國情；通過研讀品評《二十四史》，毛澤東悟出了推動歷史發(fā)展的動力；通過研讀品評《二十四史》，毛澤東結識了歷史上許多叱咤風云的英雄；通過研讀品評《二十四史》，毛澤東總結出了中國幾千年治亂興衰的規(guī)律……