《重構(gòu)知識(shí)：在線知識(shí)傳播的疆域、結(jié)構(gòu)與機(jī)制》旨在探究社會(huì)化媒體知識(shí)分享平臺(tái)的知識(shí)分享行為規(guī)律、知識(shí)疆域結(jié)構(gòu)特征、知識(shí)構(gòu)建的動(dòng)力機(jī)制以及知識(shí)普惠的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。依托于當(dāng)前人文社會(huì)科學(xué)“新文科”建設(shè)總體要求，本書(shū)基于傳播學(xué)理論視野，利用信息科學(xué)計(jì)算技術(shù)，結(jié)合復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析框架，致力于解決當(dāng)前傳播學(xué)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。具體而言，本研究旨在探究基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識(shí)傳播，提高知識(shí)傳播效率，推進(jìn)知識(shí)普惠，探究信息技術(shù)能夠惠及廣泛社會(huì)群體的可能性與可行方案。 本書(shū)適合計(jì)算社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域、計(jì)算傳播學(xué)領(lǐng)域，以及信息科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者與青年學(xué)生閱讀。書(shū)中關(guān)于數(shù)據(jù)分析方法的章節(jié)，能夠?yàn)橛?jì)算傳播學(xué)和計(jì)算社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究和教學(xué)提供文獻(xiàn)支撐。

　　張倫，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院數(shù)字媒體系副教授，中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)智能與計(jì)算傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才，北京師范大學(xué)仲英青年學(xué)者，主要研究方向?yàn)榛跀?shù)據(jù)挖掘方法的新媒體信息傳播。于SSCI、SCI以及CSSCI索引期刊發(fā)表論文50余篇；合著出版《計(jì)算傳播學(xué)導(dǎo)論》（北京師范大學(xué)出版社，2018年）、《社交網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算傳播學(xué)》（高等教育出版社， 2015年）等書(shū)。承擔(dān)了國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、人文社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。李永寧，浙江理工大學(xué)史量才新聞與傳播學(xué)院講師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院。研究方向?yàn)橛?jì)算傳播學(xué)，關(guān)注大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息傳播與擴(kuò)散、社交媒體平臺(tái)中的信息傳播路徑和效果。已在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文十余篇，包括EPJ Data Science、IEEE Transactions on Computational Social Systems、《新聞與傳播研究》《國(guó)際新聞界》和《新聞與寫(xiě)作》等。