第一章 健康之探

健康教育是促進師生身心健康發(fā)展的教育，是“以人為本”的教育，是為學(xué)生人生發(fā)展奠基的教育。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出“把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點”“關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育”“加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動時間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強心理健康教育，促進學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強?！?/p>

在義務(wù)教育發(fā)展過程中重點強調(diào)了“增強學(xué)生體質(zhì)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時間；大力開展‘陽光體育’運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平；提倡合理膳食，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況；提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)水平；保護學(xué)生視力?！币源藶橐罁?jù)，我們把師生的身心健康視為學(xué)校發(fā)展的必要條件，作為成就師生一生幸福的第一要素。

我們威海市北竹島小學(xué)以每個學(xué)生的健康發(fā)展為宗旨，以“體之健、心之潤、人之和”為理念，積極打造健康教育特色品牌，積極建設(shè)物態(tài)文化、制度文化、活動文化等載體，大力構(gòu)建內(nèi)容豐富、層次鮮明的課程體系，同時加強家校社的結(jié)合，形成教育合力，共同促進學(xué)校的健康教育穩(wěn)健長遠(yuǎn)地發(fā)展，讓健康伴隨每個學(xué)生的每一天，讓健康教育成就學(xué)生美好的未來。