容易受傷的人

我在黑耳場(chǎng)的樂(lè)善小學(xué)讀書(shū)時(shí)，班上同學(xué)都在作文中表達(dá)了長(zhǎng)大后要做什么做什么。那時(shí)的少年，處于上個(gè)世紀(jì)七十年代中期，絕對(duì)沒(méi)有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的侵?jǐn)_，幾乎沒(méi)有受到利益之心的影響，在表達(dá)未來(lái)的心愿時(shí)既浪漫又現(xiàn)實(shí)。

男生們幾乎都想當(dāng)解放軍、警察、汽車(chē)司機(jī)、鐵路工人、油田工人等?？纯?，男生們就這么點(diǎn)想法。小學(xué)時(shí)期的女生們就不一樣，就是比男生們多三點(diǎn)：醒事早一點(diǎn)，懂得多一點(diǎn)，想得寬一點(diǎn)。她們紛紛表示要當(dāng)醫(yī)生、護(hù)士、百貨公司售貨員、人民教師、大學(xué)教授、工程師、科學(xué)家等。無(wú)論是男生還是女生，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，沒(méi)有人表示要當(dāng)演員和歌手，因?yàn)槟菚r(shí)演員和歌手并不像現(xiàn)在這樣具有影響力?？捎心敲匆晃簧倌?，似乎甚是醒事，比較獨(dú)特，他表達(dá)的心愿是要當(dāng)一名不易受傷的人。

這位少年，立志要當(dāng)不易受傷的人，引起了老師的注意。他的心愿被帶上了作文講評(píng)課上，這心愿一表達(dá)出來(lái)，就引起了同學(xué)們的片片笑聲，純粹的，不純粹的都有。老師問(wèn)他為什么要當(dāng)不易受傷的人，他說(shuō)電影里的好人經(jīng)常受傷，他感到不舒服；生活中的好人，時(shí)不時(shí)地要受傷，他感到不舒服；班里面的男同學(xué)，在課間靠墻站成一排做名為“擠油渣兒”的游戲，兩頭的人都往中間擠壓，有好人要受傷，他也感到不舒服。

現(xiàn)在想來(lái)，這男生的心愿既有現(xiàn)實(shí)的悲嘆，又有浪漫的情懷。電影里好人要受傷，生活中好人要受傷，身邊也有好人要受傷，無(wú)論這傷那傷是物理上的還是心理上的，受傷就是受傷，總是令人不舒服，而且很多時(shí)候，受傷還不只是不舒服。不忍看到他人受傷，不愿感到自己受傷，這與其說(shuō)這是來(lái)自現(xiàn)實(shí)的愿望，還不如說(shuō)這是對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行的批判?？墒?，現(xiàn)實(shí)就是江湖。俗話說(shuō)，人在江湖飄，哪能不挨刀？

這男生立志要做一個(gè)不易受傷的人，表達(dá)的是一種超越。雖然無(wú)法讓整個(gè)世界超越現(xiàn)實(shí)，不再有傷害，但至少可以想法讓自己達(dá)到超越，不再理會(huì)傷不傷的事。

上個(gè)世紀(jì)七十年代正孕育著新的思想，是后來(lái)的改革開(kāi)放的準(zhǔn)備時(shí)期。人們滿懷希望，都認(rèn)為會(huì)有更好的一片天地在前方等待著自己。于是，考上學(xué)的成了所謂的天之驕子，在所謂的高等學(xué)府塑造著未來(lái)。沒(méi)有考上學(xué)的，離開(kāi)了故土，去了遠(yuǎn)方，掙扎著尋找更大更多的面包?？墒巧鐣?huì)很多時(shí)候六親不認(rèn)，不管你是考上學(xué)的還是外出打工的，你要是沒(méi)有特別的水平，特別的關(guān)系，特別的機(jī)會(huì)，以及一切特別的特別，你要實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，那肯定是特別地不容易。這世界一切都不容易，而容易的反而是你在不知不覺(jué)中會(huì)受到這樣那樣的傷害。

先說(shuō)考上學(xué)的吧。從初中直接考上中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校的，如師范學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校、機(jī)械技術(shù)學(xué)校什么的，這批學(xué)生是同輩們的優(yōu)秀之優(yōu)秀。可是，等他們畢業(yè)后，由于所在的學(xué)校與所學(xué)的專業(yè)，他們的命運(yùn)卻過(guò)早地被注定，這不能說(shuō)不是一種傷害，而且這種傷害來(lái)得太遲。之所以說(shuō)太遲，是因?yàn)榈冗@批學(xué)生畢業(yè)后意識(shí)到自己受到傷害時(shí)，世界已經(jīng)變得面目全非，他們中多數(shù)人卻早已不能做出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)。

那些沒(méi)辦法從初中直接考上中專的，硬著頭皮上了高中，經(jīng)過(guò)魔鬼般的高中學(xué)習(xí)，兩三年后參加高考，接受了這般挑選或那般挑選，只有極少數(shù)人要么進(jìn)入中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校，要么有幸進(jìn)入所謂的高等院校。進(jìn)入中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校的，畢業(yè)后與從初中直接考上中專的沒(méi)什么兩樣，他們的命運(yùn)一樣被注定。就在他們的命運(yùn)被注定的同時(shí)，一種潛在的傷害正前方等待著他們。進(jìn)入高等學(xué)校的極少數(shù)人，貌似天之驕子，在大學(xué)度過(guò)輕松或浪漫的四年后，按照國(guó)家要求，被分配到了所謂的好單位，端上了所謂的鐵飯碗，從此他們的命運(yùn)也被注定，等待他們的仍然是傷害。

可是，就在這批大學(xué)生讀書(shū)的期間，社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。加強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的口號(hào)，在不知不覺(jué)中變成了每個(gè)人應(yīng)該多掙點(diǎn)錢(qián)。于是，沒(méi)有考上中?；虼髮W(xué)的那批大多數(shù)人，他們外出打拼，不少人混出了名堂，成就了一番事業(yè)，掙了不少錢(qián)。他們?cè)谖镔|(zhì)上的成功，讓考上大學(xué)老實(shí)本分的那批人受到了莫名其妙的傷害，讓人感嘆：原來(lái)讀上大學(xué)并不等于成為物質(zhì)社會(huì)發(fā)展中的領(lǐng)頭人。

當(dāng)然，還有一批人，他們沒(méi)有考上學(xué)，沒(méi)有在社會(huì)發(fā)展的潮流中嶄露頭角，未能成為某個(gè)行業(yè)的佼佼者，仍然在社會(huì)的各個(gè)角落里苦苦掙扎，仿若生活在剃刀邊沿。這批人其實(shí)也是受傷的人，因?yàn)樗麄冊(cè)诮邮苤袑W(xué)教育時(shí)，心里憧憬的與他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中所面臨的截然相反。

無(wú)論是什么樣的人，無(wú)論是走上了什么樣的工作崗位，他們共同的命運(yùn)就是不得不面對(duì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，不得不接受時(shí)代的轉(zhuǎn)型。在這個(gè)轉(zhuǎn)型期間，傳統(tǒng)的價(jià)值觀念受到了現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，個(gè)人的做人準(zhǔn)則也受到了沖擊。以前看不慣的現(xiàn)象卻成了主流，老實(shí)巴交徹底成了貶義詞，代表著落后。笑貧不笑娼，忽然間成了人們?cè)u(píng)價(jià)他人是否成功的寬容標(biāo)準(zhǔn)。

社會(huì)發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，價(jià)值觀念隨之發(fā)生了變化?？忌细咭患?jí)學(xué)校固然是人們的愿望，但絕不是最后的愿望，為什么呢？因?yàn)榭忌洗髮W(xué)并不意味著成功，至少?zèng)]有確保個(gè)人在物質(zhì)上的成功。上大學(xué)不再是生活的目的，而成了生活的一種手段。

上大學(xué)只是一種求生的手段，沒(méi)上大學(xué)的人中，不乏成功的例子，于是，這讓寒窗苦讀的學(xué)子過(guò)早地感受著傷害。社會(huì)表面上賦予了每個(gè)人平等的成功機(jī)會(huì)，可是現(xiàn)實(shí)生活卻一次次地鞭撻著社會(huì)的不平等。寒窗苦讀的人不一定比得上這樣那樣有特殊機(jī)會(huì)的人。衡量個(gè)人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)不再是學(xué)識(shí)的豐富與否，而是人見(jiàn)人愛(ài)的孔方兄或金錢(qián)老弟。于是，什么行當(dāng)掙錢(qián)多就成了后生們的心愿所在。

在物欲橫流的社會(huì)里，人們眼中只看到的是錢(qián)，看到的是物質(zhì)成功。以物質(zhì)享受而論，屠呦呦比不過(guò)王寶強(qiáng)，訓(xùn)練有術(shù)的大學(xué)教授根本比不上缺乏專業(yè)訓(xùn)練的朱之文那樣不怎么專業(yè)的歌手。這就讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，社會(huì)追求的是娛樂(lè)而不是進(jìn)步，社會(huì)需要的是表面榮華，而不是深層樸實(shí)。這不能說(shuō)不是對(duì)良性社會(huì)的傷害，愿意生活在良性社會(huì)的人，他們具有良心，看到這樣那樣的不平等現(xiàn)象，自然會(huì)受到莫名的傷害。

如果一個(gè)社會(huì)所謂的進(jìn)步是建立在傷害他人的基礎(chǔ)上，那么這個(gè)社會(huì)到處都是容易受傷的人。