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哲學(xué)與人生

喜歡自己所有的一切:胡適的包容人生課 作者:胡適 著


哲學(xué)與人生

前次承貴會(huì)邀我演講關(guān)于佛學(xué)的問題,我因?yàn)閷?duì)于佛學(xué)沒有充分的研究,拿淺薄的學(xué)識(shí)來演講這一類的問題,未免不配;所以現(xiàn)在講“哲學(xué)與人生”,希望對(duì)于佛學(xué)也許可以貢獻(xiàn)點(diǎn)參考。不過,我所講的有許多地方和佛家意見不合,佛學(xué)會(huì)的諸君態(tài)度很公開,大約能夠容納我的意見的!講到“哲學(xué)與人生”,我們必先研究它的定義:什么叫哲學(xué)?什么叫人生?然后才知道他們的關(guān)系。

我們先說人生。這六月來,國(guó)內(nèi)思想界,不是有玄學(xué)與科學(xué)的筆戰(zhàn)嗎?國(guó)內(nèi)思想界的老將吳稚暉先生,就在《太平洋雜志》上發(fā)表一篇《一個(gè)新信仰的宇宙觀及人生觀》。其中下了一個(gè)人生定義。他說:“人是哺乳動(dòng)物中的有二手二足用腦的動(dòng)物?!比松词沁@種動(dòng)物所演的戲劇,這種動(dòng)物在演時(shí),就有人生;停演時(shí)就沒人生。所謂人生觀,就是演時(shí)對(duì)于所演之態(tài)度,譬如:有的喜唱花面,有的喜唱老生,有的喜唱小生,有的喜搖旗吶喊;凡此種種兩腳兩手在演戲的態(tài)度,就是人生觀。不過單是登臺(tái)演劇,紅進(jìn)綠出,有何意義?想到這層,就發(fā)生哲學(xué)問題。哲學(xué)的定義,我們常在各種哲學(xué)書籍上見到,不過我們尚有再找一個(gè)定義的必要。我在《中國(guó)哲學(xué)史大綱》(上卷)上所下的哲學(xué)的定義說:“哲學(xué)是研究人生切要的問題,從根本上著想,去找根本的解決?!钡恰案尽眱勺忠饬x欠明,現(xiàn)在略加修改,重新下了一個(gè)定義說:“哲學(xué)是研究人生切要的問題,從意義上著想,去找一個(gè)比較可普遍適用的意義?!爆F(xiàn)在舉兩個(gè)例來說明它,要曉得哲學(xué)的起點(diǎn)是由于人生切要的問題,哲學(xué)的結(jié)果,是對(duì)于人生的適用。人生離了哲學(xué),是無意義的人生;哲學(xué)離了人生,是想入非非的哲學(xué)?,F(xiàn)在哲學(xué)家多憑空臆說,離得人生問題太遠(yuǎn),真是上窮碧落,愈鬧愈糟!

現(xiàn)在且說第一個(gè)例:二千五百年前在喜馬拉雅山南部有一個(gè)小國(guó)——迦葉——里,街上倒臥著一個(gè)病勢(shì)垂危的老丐,當(dāng)時(shí)有一個(gè)王太子經(jīng)過,在別人看到,將這老丐趕開,或是毫不經(jīng)意地走過去了;但是那王太子是有哲學(xué)天才的人,他就想人為什么逃不出老、病、死這三個(gè)大關(guān)頭,因此他就棄了他的太子爵位、妻孥、便嬖、皇宮、財(cái)貨,遁跡入山,去靜想人生的意義。后來忽然在樹下想到一個(gè)解決,就是將人生一切問題拿主觀去看,假定一切多是空的,那么,老、病、死就不成問題了。這種哲學(xué)的合理與否,姑不具論,但是那太子的確是研究人生切要的問題,從意義上著想去找他以為比較普遍適用的意義。

我們?cè)倥e一個(gè)例:譬如我們睡到半夜醒來,聽見賊來偷東西,我那就將他捉住,送縣究辦。假如我們沒有哲性,就這么了事,再想不到“人為什么要做賊”等等的問題;或者那賊竟然苦苦哀求起來,說他所以做賊的緣故,因?yàn)槟咐?、妻病、子女待哺、無處謀生,迫于不得已而為之,假如沒有哲性的人,對(duì)于這種吁求,也不見有甚良心上的反動(dòng)。至于富有哲性的人就要問了,為什么不得已而為之?天下不得已而為之的事有多少?為什么社會(huì)沒得給他做工?為什么子女這樣多?為什么老病死?這種偷竊的行為,是由于社會(huì)的驅(qū)策,還是由于個(gè)人的墮落?為什么不給窮人偷?為什么他沒有我有?他沒有我有是否應(yīng)該?拿這種問題,逐一推思下去,就成為哲學(xué)。由此看來,哲學(xué)是由小事放大,從意義著想而得來的,并非空說高談能夠了解的。推論到宗教哲學(xué)、政治哲學(xué)、社會(huì)哲學(xué)等,也無非多從活的人生問題推衍闡明出來的。

我們既曉得什么叫人生,什么叫哲學(xué),而且略會(huì)看到兩者的關(guān)系,現(xiàn)在再去看意義在人生占的什么地位?現(xiàn)在一般的人飽食終日,無所用心。思想差不多是社會(huì)的奢侈品。他們看人生種種事實(shí),和鄉(xiāng)下人到城里未看見五光十色的電燈一樣。只看到事實(shí)的表面,而不了解事實(shí)的意義。因?yàn)椴荒芰私庖饬x的緣故,所以連事實(shí)也不能了解了。這樣說來,人生對(duì)于意義,極有需要,不知道意義,人生是不能了解的。宋朝朱子這班人,終日對(duì)物格物,終究找不到著落,就是不從意義上著想的緣故。又如平常人看見病人種種病象,他單看見那些事實(shí)而不知道那些事實(shí)的意義,所以莫名其妙。至于這些病象一到醫(yī)生眼里,就能對(duì)癥下藥,因?yàn)獒t(yī)生不單看病象,還要曉得病象的意義的緣故。因此,了解人生不單靠事實(shí),還要知道意義!

那么,意義又從何來呢?有人說:意義有兩種來源,一種是從積累得來,是愚人取得意義的方法;一種是由直覺得來,是大智取得意義的方法。積累的方法,是走笨路;用直覺的方法是走捷徑。據(jù)我看來,欲求意義唯一的方法,只有走笨路,就是日積月累地去做刻苦的工夫,直覺不過是熟能生巧的結(jié)果,所以直覺是積累最后的境界,而不是豁然貫通的。大發(fā)明家愛迪生有一次演說,他說,天才百分之九十九是汗,百分之一是神。可見得天才是下了番苦功才能得來,不出汗絕不會(huì)出神的。所以有人應(yīng)付環(huán)境覺得難,有人覺得易,就是日積月累的意義多寡而已。哲學(xué)家并不是什么,只是對(duì)人生所得的意義多點(diǎn)罷了。

欲得人生的意義,自然要研究哲學(xué)史,去參考已往的死的哲理。不過還有比較更重要的,是注意現(xiàn)在的活的人生問題,這就是做人應(yīng)有的態(tài)度?,F(xiàn)在我舉兩個(gè)可模范的大哲學(xué)家來做我的結(jié)論,這兩大哲學(xué)家一個(gè)是古代的蘇格拉底,一個(gè)是現(xiàn)代的笛卡爾。

蘇格拉底是希臘的窮人,他覺得人生醉生夢(mèng)死,毫無意義,因此到公共市場(chǎng),見人就盤問,想借此得到人生的解決。有一次,他碰到一個(gè)人去打官司,他就問他,為什么要打官司?那人答道,為公理。他復(fù)問道,什么叫公理?那人便瞠目結(jié)舌不能作答。蘇氏笑道:我知道我不知你,卻不知道你不知呵!后來又有一個(gè)人告他的父親不信國(guó)教,他又去盤問,那人又被問住了。因此希臘人多恨他,告他兩大罪,說他不信國(guó)教,帶壞少年,政府就判他的死刑。他走出來的時(shí)候,對(duì)告他的人說:“未經(jīng)考察過的生活,是不值得活的。你們走你們的路,我走我的路吧!”后來他就從容就刑,為找尋人生的意義而犧牲他的生命。

笛卡爾旅行的結(jié)果,覺到在此國(guó)以為神圣的事,在他國(guó)卻視為下賤;在此國(guó)以為大逆不道的事,在別國(guó)卻奉為天經(jīng)地義,因此他覺悟到貴賤善惡是因時(shí)因地而不同的。他以為從前積下來的許多觀念知識(shí)是不可靠的,因?yàn)樗鼈兌嗍浅盟枷胗字傻臅r(shí)候侵入來的。如若欲過理性的生活,必得將從前積得的知識(shí),一件一件用懷疑的態(tài)度去評(píng)估它們的價(jià)值,重新建設(shè)一個(gè)理性的是非。這懷疑的態(tài)度,就是他對(duì)于人生與哲學(xué)的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在諸君研究佛學(xué),也應(yīng)當(dāng)用懷疑的態(tài)度去找出它的意義,是否真正比較得普遍適用?諸君不要怕,真有價(jià)值的東西,絕不為懷疑所毀,而能被懷疑所毀的東西,絕不會(huì)真有價(jià)值。我希望諸君實(shí)行笛卡爾的懷疑態(tài)度,牢記蘇格拉底所說的“未經(jīng)考察過的生活,是不值得活的”這句話。那么,諸君對(duì)于明闡哲學(xué),了解人生,不覺其難了。

1923年11月


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