湯佩松：將農(nóng)業(yè)院校辦成農(nóng)業(yè)生物學(xué)基地
湯佩松不僅是蜚聲世界的科學(xué)家，而且也是理念前瞻的教育家。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，湯佩松于1946年夏離開(kāi)云南大普集，隨清華大學(xué)回到北平。這時(shí)，他被任命為清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院（由農(nóng)業(yè)研究所擴(kuò)大而成）院長(zhǎng)。上任后，他開(kāi)始運(yùn)籌辦學(xué)藍(lán)圖。作為蜚聲國(guó)際的植物生理學(xué)家、教育家，他以戰(zhàn)略的眼光，提出了他的辦學(xué)理念和目標(biāo)，即欲將清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院辦成一個(gè)既是高級(jí)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，又是研究生物科學(xué)的基地。
湯佩松
1. 湯佩松的辦學(xué)藍(lán)圖是什么？
湯佩松說(shuō)：“我的目標(biāo)是辦一個(gè)學(xué)術(shù)水平很高的農(nóng)業(yè)生物學(xué)教學(xué)和研究場(chǎng)所，類似我的母校約翰·霍普金斯大學(xué)或后來(lái)在40年代的Princeton Institute for Advanced Study一樣。至少像我當(dāng)時(shí)經(jīng)常表示的那樣，清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院應(yīng)當(dāng)辦成中國(guó)農(nóng)學(xué)界的PUMC（當(dāng)時(shí)的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院）。既是一個(gè)高級(jí)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，又是一個(gè)致力于生物科學(xué)研究的基地。”他在回憶錄中還說(shuō)：“用現(xiàn)代眼光來(lái)回顧，我當(dāng)時(shí)40年代要辦的這個(gè)農(nóng)學(xué)院實(shí)際上就是從二次世界大戰(zhàn)以后先在美國(guó)，后在歐洲某些先進(jìn)國(guó)家逐漸興辦的‘生命科學(xué)中心’或‘生物科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃’（Life Science School，or Biological Program）再加上一個(gè)‘高級(jí)農(nóng)學(xué)院’（如醫(yī)學(xué)界的約翰·霍普金斯醫(yī)學(xué)院）。到目前為止，在農(nóng)業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)中國(guó)際上似乎尚未建立過(guò)這樣的農(nóng)業(yè)院校。”
為了實(shí)施辦學(xué)藍(lán)圖，湯佩松著手聘請(qǐng)專業(yè)人才，并與好友俞大紱討論把農(nóng)學(xué)院辦成什么樣？關(guān)于這一階段的經(jīng)歷，湯佩松在《為接朝霞顧夕陽(yáng)── 一個(gè)植物生理學(xué)科學(xué)家的回憶錄》中寫道：“在剛剛勝利，等待復(fù)員的那一段，我和俞大紱及其他在大普集的‘橋友’有時(shí)在牌戰(zhàn)時(shí)，我曾問(wèn)大紱他在抗戰(zhàn)前南京金陵大學(xué)的學(xué)生中有沒(méi)有很有才干的農(nóng)學(xué)新人。由他介紹了幾位正在或剛從國(guó)外留學(xué)回來(lái)的人才。但有的已經(jīng)預(yù)約，有的不對(duì)口徑。從中我幸運(yùn)地預(yù)聘了由‘中英庚款’送到英國(guó)的葉和才和尚在美國(guó)的沈雋。除人員的聘請(qǐng)外，我經(jīng)常和大紱討論，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)既已經(jīng)有了幾處‘名牌’農(nóng)學(xué)院，如老牌的‘金大’農(nóng)學(xué)院、‘中大’農(nóng)學(xué)院和‘川大’農(nóng)學(xué)院等，我們?cè)谌A北要辦什么樣的農(nóng)學(xué)院。他在‘金大’辦農(nóng)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我提出的問(wèn)題及人員的招聘途徑無(wú)保留地有問(wèn)必答！而當(dāng)時(shí)他也正在忙于籌備與清華相‘抗衡’的北京大學(xué)新農(nóng)學(xué)院！在多方協(xié)助下，特別是在其他農(nóng)業(yè)院校和當(dāng)時(shí)中央農(nóng)業(yè)研究所及在生物學(xué)界工作的‘老清華’同學(xué)們的建議和具體幫助下，我在1946年底到1947年秋，在離清華‘校本部’（清華園）不遠(yuǎn)，美麗而壯觀的頤和園對(duì)面的升平署，建立了下面這個(gè)生機(jī)勃勃、年富力強(qiáng)的基本核心隊(duì)伍。”
經(jīng)過(guò)一年的籌備，清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院于1947年夏招收第一批本科學(xué)生。1948年招收第二批本科生。1949年9月，清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院與北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為北京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
關(guān)于清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)，湯佩松說(shuō)：“將原來(lái)清華農(nóng)業(yè)研究所的三個(gè)研究組（室）改為三個(gè)‘系’，同時(shí)仍保留其研究室（所）的非明文的結(jié)構(gòu)和任務(wù)。即是說(shuō)，這三個(gè)單位既是新農(nóng)學(xué)院的三個(gè)教學(xué)單位（系），又是進(jìn)行研究工作的三個(gè)室（即美國(guó)的‘Laboratory’或德國(guó)的‘Institute’）。在這三個(gè)‘老’系的基礎(chǔ)上，通過(guò)親自拜訪或經(jīng)‘老朋友’的推薦，精心選聘了為將來(lái)成立其他農(nóng)業(yè)科學(xué)單位（系、研究室、農(nóng)場(chǎng)）的帶頭人。在人員及其他物質(zhì)條件尚未發(fā)展齊全時(shí)暫將這幾個(gè)‘新苗’匯集在一個(gè)臨時(shí)單位，統(tǒng)稱為‘農(nóng)學(xué)系’。到1949年底前，這個(gè)‘綜合性’系的成員有：許振英，我的清華1925級(jí)同班，康奈爾大學(xué)畜牧系博士，已在國(guó)內(nèi)農(nóng)學(xué)院從事這方面工作及教學(xué)多年，由他（因年資較高）暫任系主任。沈雋，由俞大紱介紹的金陵農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生，美國(guó)康奈爾大學(xué)園藝系博士，畢業(yè)回國(guó)。李競(jìng)雄，由我的老清華1924級(jí)同學(xué)李先聞推薦的‘中大’農(nóng)學(xué)院他的高材生，回平前已在美國(guó)做當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的‘雜交玉米’工作。葉和才，由大紱介紹的留英學(xué)習(xí)土壤物理學(xué)的‘金大’畢業(yè)生。此外尚有梅貽琦校長(zhǎng)介紹來(lái)的燕京大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系任教過(guò)的韓德章。”
從湯佩松所說(shuō)不難看到，湯佩松將農(nóng)學(xué)系稱為“一個(gè)臨時(shí)單位”。也就是說(shuō)，他的目標(biāo)不是將農(nóng)學(xué)院所屬的教學(xué)與科研單位──系建成一個(gè)農(nóng)學(xué)系，而是如他所說(shuō)“我計(jì)劃的農(nóng)學(xué)院學(xué)生在頭一年完全上理學(xué)院文理課，特別是生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和數(shù)學(xué)課，第二年方到農(nóng)學(xué)院本部上專業(yè)基礎(chǔ)課（植物生理學(xué)、農(nóng)業(yè)化學(xué)、生物化學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等）?！?/p>
“原來(lái)的農(nóng)業(yè)研究所的三個(gè)組，改名后報(bào)教育部，它們分別為：植物病理學(xué)系，仍由戴芳瀾主持……昆蟲(chóng)系，也仍由原來(lái)的劉崇樂(lè)主持……我的植物生理組則奉教育部令改為農(nóng)業(yè)化學(xué)系?！?/p>
2. 湯佩松的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？
湯佩松的目標(biāo)與設(shè)想，不但從新聘的人員結(jié)構(gòu)中可以看出，而且還可以從對(duì)學(xué)生在頭兩年的學(xué)習(xí)課程的安排和要求中看出。湯佩松說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我們是讓學(xué)生在第一年全部在大學(xué)本科中學(xué)習(xí)數(shù)、理、化、生物及‘文科’選課，而從第二年開(kāi)始學(xué)習(xí)‘農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科’（植物、昆蟲(chóng)、生化、有機(jī)化學(xué)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等）?！薄?span >所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的任務(wù)有三：第一，是能擔(dān)當(dāng)其他一般（當(dāng)時(shí)已有的各農(nóng)業(yè)院校）學(xué)校教學(xué)的人才；第二，是能進(jìn)行生物科學(xué)（特別與農(nóng)業(yè)和實(shí)驗(yàn)生物學(xué)有關(guān)的）深入研究人才。著重和醫(yī)學(xué)以及其他實(shí)驗(yàn)生物學(xué)間的互相滲透。我的立意很清楚，它是一個(gè)進(jìn)行微生物學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、生物化學(xué)和普通生理學(xué)等學(xué)科研究工作和人才培養(yǎng)基地?？上в捎诋?dāng)時(shí)生物系已有遺傳學(xué)大師陳楨在任，我猶豫了一下，結(jié)果我打算邀請(qǐng)的在英國(guó)留學(xué)的遺傳學(xué)新秀吳仲賢被大紱先我將他聘請(qǐng)到北大農(nóng)學(xué)院去了。第三，是到各級(jí)農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)工作（如醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生在醫(yī)院或私人診所具體行醫(yī)）。”他還說(shuō)
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