[美]托馬斯·庫(kù)恩 著, 邱慧 譯
《結(jié)構(gòu)之后的路》體現(xiàn)了庫(kù)恩晚年思想的發(fā)展，是對(duì)《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》觀(guān)點(diǎn)的拓…
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李小平，程平，李憶辛
本書(shū)是作者二十多年來(lái)為研究生開(kāi)設(shè)“創(chuàng)造學(xué)”“創(chuàng)新思維及其培養(yǎng)”課程的實(shí)踐…
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C.S.路易斯 著 丁駿 譯
本書(shū)為經(jīng)典重譯。本書(shū)是在第二次世界大戰(zhàn)期間，路易斯應(yīng)邀到英國(guó)廣播公司發(fā)表…
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C. S. 路易斯 著
這本書(shū)是C. S. 路易斯受歐美讀者矚目的第一本暢銷(xiāo)書(shū)，出版于1942年。這本書(shū)的…
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[美] 尼爾-布朗，[美] 斯圖爾特-基利
哈佛等300多所高校入門(mén)讀物，30余年經(jīng)久不衰，豆瓣千人評(píng)價(jià)8.6高分語(yǔ)文新課標(biāo)…
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顏炳罡
山東周易研究會(huì)自二十世紀(jì)九十年代初成立以來(lái)，秉承了齊魯學(xué)者文以載道，經(jīng)史…
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孫亮
如今，在一個(gè)被稱(chēng)為由資本的抽象結(jié)構(gòu)所構(gòu)筑起來(lái)的現(xiàn)代生活圍城中，對(duì)《資本論…
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金岳霖、殷海光 著
西南聯(lián)大多元自由的學(xué)術(shù)、教學(xué)環(huán)境，為師生提供了成長(zhǎng)和發(fā)揮的巨大空間；西南…
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張其成
人處在困境中應(yīng)該如何突圍？怎么應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的心理壓力？在動(dòng)蕩不安的時(shí)代怎…
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胡適 、 湯用彤 、 嵇文甫 等著
作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步…
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[美]蘇珊·J.埃麗奧特（Susan J. Elli…
沒(méi)有人是一座孤島，我們都生活在一段段或近或遠(yuǎn)的關(guān)系中。但并非每一段關(guān)系都…
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（英）靄理士 著,潘光旦 譯注
靄理士是英國(guó)著名的性學(xué)大家，他的七大本的《性心理學(xué)研究錄》對(duì)于醫(yī)生、心理…
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姚一敏 詹小玲
《家庭教育心理咨詢(xún)師手記：讓孩子從厭學(xué)到愛(ài)學(xué)》是家庭教育心理咨詢(xún)師精選的…
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[美]莉薩·威德·菲弗，[美]勞拉&…
本書(shū)是譯著，主要內(nèi)容包括臨床專(zhuān)家精心設(shè)計(jì)撰寫(xiě)的116個(gè)易于使用的提供具體解…
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咸威
本書(shū)17萬(wàn)字，分為前言和七個(gè)章節(jié)。前言：介紹本書(shū)的理論依據(jù)，根據(jù)積極心理學(xué)…
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遲新麗 著
粵港澳大灣區(qū)作為我國(guó)開(kāi)放程度、經(jīng)濟(jì)活力強(qiáng)的區(qū)域之一，對(duì)推動(dòng)新時(shí)代形成全面…
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王欣瀛，陳瑾瑜 著
《揚(yáng)帆航途：徐匯區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心志愿者工作記》是上海市徐匯區(qū)未…
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張穎、陳仁鵬 著
《蟲(chóng)洞書(shū)簡(jiǎn)：給青少年的45堂記憶課》是一本專(zhuān)門(mén)為青少年編寫(xiě)的快速提升記憶力…
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胡華 總主編，屈遠(yuǎn)、杜蓮 副主編，梅其霞 …
本書(shū)系“未成年人心理健康叢書(shū)”（共8本）分冊(cè)之一，聚焦…
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胡華 總主編，屈遠(yuǎn)、杜蓮 副主編， 楊東主…
本書(shū)系“未成年人心理健康叢書(shū)”（共8本）分冊(cè)之一，聚焦…
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胡華 總主編，屈遠(yuǎn)、杜蓮 副主編， 周新雨…
本書(shū)系“未成年人心理健康叢書(shū)”（共8本）分冊(cè)之一，聚焦…
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覃崚
學(xué)習(xí)方法知多少？《3分鐘心理漫畫(huà) 學(xué)習(xí)的秘密》側(cè)重介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及面…
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覃崚
理學(xué)是什么？《3分鐘心理漫畫(huà) 初探心理學(xué)》側(cè)重于介紹心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，選取…
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胡華 總主編，屈遠(yuǎn) 杜蓮 副主編，羅捷 主編…
本書(shū)系“未成年人心理健康叢書(shū)”（共8本）分冊(cè)之一，聚焦…
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胡華 總主編，屈遠(yuǎn)、杜蓮 副主編，傅一笑 …
本書(shū)系“未成年人心理健康叢書(shū)”（共8本）分冊(cè)之一，聚焦…
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