前言
綜述
把握時代脈絡探索英語詩歌研究
努力推動中國英語詩歌教學新發(fā)展
——第一屆全國英語詩歌學術(shù)研討會綜述
文學與翻譯研究
重構(gòu)中美文化傳統(tǒng)與美國華裔文學的“身份爭取”
——兼與劉心蓮同志商榷
迷惘與幻滅——從《永別了．武器》主人公分析美國戰(zhàn)后一代的精神幻滅
英漢詩歌翻譯中漢語的自然性
“對等”在《紅樓夢》詩詞中的應用
理解與解釋——譯者主體性在譯文中的彰顯
國內(nèi)旅游景點公示語英譯研究綜述
淺談法律英語句型的分析與翻譯
英語翻譯在跨文化交際中的應用
嚴復譯著《天演論>的教育行為
探析艾米莉人物形象的背景因素—讀《獻給艾米莉的玫瑰》
教學理論與方法研究
大學新生對英語語篇指示語的語用理解
元認知策略與自主學習能力相關(guān)性研究，
形成性評估在大學英語視聽說課程中的應用研究
多媒體環(huán)境下互動式外語教學模式的新思考
對于中介語理論中發(fā)展階段變異的分析
網(wǎng)絡教學與大學英語課堂教學相結(jié)合的教學模式探索
情景教學法與案例教學法在商務英語精讀教學中的應用
英語交際策略教學中教師角色的轉(zhuǎn)變
EFL課堂中教師的個人魅力
跨文化研究
中西文化差異在英漢習語中的體現(xiàn)
從詞匯聯(lián)想意義看漢英植物文化叢的文化內(nèi)涵
中西方思維差異對英語寫作的影響及其對策
高職英語對減少跨文化交際失誤策略的實踐研究
文化知識的傳授——大學英語教學中的重要內(nèi)容
恰當利用母語正遷移提高英語語言輸出效果
英語語言中性別歧視現(xiàn)象的分析與對策研究
語言教學研究
略談高職高專英語課堂教學中錯誤分析理論的應用
大學英語閱讀教學的互文性闡釋——對《夢魘與夢想》的互文性解讀
英語詞匯教學中存在的問題與解決策略
體態(tài)語在大學英語教學中的應用
英語分層次教學實踐與研究
聽力教學的幾點體會