胡立
在以網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)平臺為媒介的數(shù)字化教學(xué)中,教育技術(shù)不應(yīng)成為實(shí)施數(shù)字化教學(xué)…
可購
王淑君
美國學(xué)者舒曼(Schumann) 將二語習(xí)得領(lǐng)域內(nèi)的文化適應(yīng)定義為“第二語言習(xí)得…
可購
陳新仁
本書立足南京大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)科,旨在通過引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向,催生原創(chuàng)性研究成…
可購
寧博
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng) ”業(yè)已成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興生產(chǎn)力,…
可購
靳紅玉
“認(rèn)知假說”和“競爭假說” 均嘗試從認(rèn)知心理視角探討任務(wù)復(fù)雜度與二語表現(xiàn)…
可購
徐翠芹
本書依托于作者業(yè)已結(jié)項(xiàng)的國家社科基金項(xiàng)目,考察并探討大學(xué)本科階段學(xué)術(shù)英語…
可購