第一篇 制度激勵
一、首席教師制，激勵教師爭當(dāng)領(lǐng)頭羊
二、通過民主管理，激勵教師參與改革
三、利用結(jié)構(gòu)工資制，實施薪金獎勵
四、推行聘任制，激勵教師群體上進(jìn)
五、以評價為杠桿，撬起教師激情
六、建立學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師不斷發(fā)展
七、通過授權(quán)、放權(quán)，激活教師的主動性和創(chuàng)造性
八、營造公平、公正的環(huán)境，激發(fā)教師潛能
第二篇 情感激勵
一、情感激勵，讓“師”為知己者“拼”
二、多些寬容，讓教師因感激而上進(jìn)
三、關(guān)注教師心理健康，減輕教師心理壓力
四、以信任為支撐點，換取學(xué)校大發(fā)展
五、以贊美為動力，促進(jìn)教師的發(fā)展
六、激發(fā)自信心，幫教師成才
七、廣納建議，實施尊重激勵
八、提升人格魅力，感召、鼓舞教師
九、點石成金，讓教師自省、提升
第三篇 環(huán)境激勵
一、實施名師工程，促進(jìn)教師發(fā)展
二、搞好拜師活動，激勵青年教師發(fā)展
三、培養(yǎng)教師團(tuán)隊精神，激發(fā)教師凝聚力
四、提供展示舞臺，激發(fā)教師成就感
五、展望學(xué)校發(fā)展愿景，激發(fā)教師向心力
六、構(gòu)建教師文化氛圍，激發(fā)積極工作動力
七、把握溝通技巧，營造激勵氛圍
八、利用輿論造勢，激勵教師奮發(fā)向上
九、樹立榜樣，帶動全體