周樹(shù)軍，劉國(guó)權(quán)，尤世紅 等編
《大學(xué)生心理健康教育》共分十章：第一章，大學(xué)生心理健康導(dǎo)論；第二章，大學(xué)…
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《農(nóng)村學(xué)校管理改革實(shí)踐論》是甘肅省農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)研修班二百位校長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)…
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別榮海 著
《財(cái)務(wù)績(jī)效視角下高校管理制度創(chuàng)新研究》以提高財(cái)務(wù)績(jī)效為問(wèn)題意識(shí)，以此反思…
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周彬 編
不管是學(xué)校還是教師，都無(wú)意與法律做對(duì)，但有時(shí)卻往往在無(wú)意識(shí)中觸犯了法律?！?/p>
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陳興杰 著
《優(yōu)秀校長(zhǎng)8堂修煉課》，教育管理的魅力在于實(shí)踐，作者以此為本書(shū)寫(xiě)作的核心…
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劉宏業(yè) 著
美德，猶如盛開(kāi)的花朵。她植根在中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之中，她綻放在當(dāng)代優(yōu)秀青…
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《新時(shí)期學(xué)校德育目標(biāo)分層研究》從闡釋學(xué)校德育目標(biāo)分層的基本內(nèi)涵人手，對(duì)學(xué)…
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韓玉 著
教師專(zhuān)業(yè)倫理是教師專(zhuān)業(yè)的道德之維，是教師專(zhuān)業(yè)性的具體體現(xiàn)。社會(huì)轉(zhuǎn)型期，加…
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《讓青春作主：中等職業(yè)學(xué)校德育主題活動(dòng)讀本（修訂版）》為修訂版，在保留原…
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教育意在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)、德性、信仰?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”作為思想政…
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王小靜 著
我國(guó)的修身文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它既凝聚了中華民族的偉大智慧，亦體現(xiàn)了…
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《教育部·財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：中等職業(yè)學(xué)校德育新…
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教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心 編
思想政治教育的前沿問(wèn)題，一般可以理解為思想政治教育理論研究和實(shí)踐探索中遇…
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什么樣的教育是好的教育？什么樣的學(xué)校是好的學(xué)校？對(duì)這些問(wèn)題的回答可能會(huì)見(jiàn)…
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馮大鳴 著
分布式領(lǐng)導(dǎo)是20世紀(jì)90年代出現(xiàn)的一種新的教育領(lǐng)導(dǎo)理論。它強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)是領(lǐng)…
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王蕙 著
《學(xué)習(xí)踐行變革之校長(zhǎng)培訓(xùn)叢書(shū)·桃李書(shū)系：有效德育基于實(shí)踐的探索》第一…
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熊焰 著
它期待對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化有所裨益。熊焰編著的《校本教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修手冊(cè)…
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閆德明 著
它期待對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化有所裨益?！秾W(xué)習(xí)踐行變革之校長(zhǎng)培訓(xùn)叢書(shū)·桃…
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張軍征 編
《數(shù)字化校園規(guī)劃與實(shí)施（第2版）》保留了第1版的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了修…
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學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的命脈和靈魂，代表著學(xué)校真正的力量?！吨行W(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教…
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