前言
緒論／1
第一部分高等教育創(chuàng)新的背景研究／11
第一章 知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚高等教育創(chuàng)新／12
第一節(jié) 高等教育創(chuàng)新概述，12
第二節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征／14
第三節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的高等教育，19
第二章 創(chuàng)新：高等教育自身不斷發(fā)展的要求／32
第一節(jié) 創(chuàng)新：高等教育職能與時(shí)俱進(jìn)的原動(dòng)力／32
第二節(jié) 創(chuàng)新：高等教育在國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)中發(fā)揮生力軍作用的必然選擇／41
第三節(jié) 創(chuàng)新：高等教育改革與發(fā)展的靈魂／55
第三章 創(chuàng)新：世界高等教育改革的共同目標(biāo)／70
第一節(jié) 美國(guó)／70
第二節(jié) 日本／90
第三節(jié) 德國(guó)／108
第四節(jié) 印度／12l
第四章 我國(guó)高等教育發(fā)展的困境／126
第一節(jié) 觀念陳舊阻礙高等教育創(chuàng)新／127
第二節(jié) 體制僵化制約高等教育創(chuàng)新／135
第三節(jié) 高等教育教學(xué)與創(chuàng)新要求相去甚遠(yuǎn)／139
第二部分高等教育創(chuàng)新的內(nèi)容研究／149
第五章 觀念創(chuàng)新／150
第一節(jié) 高等教育價(jià)值觀／1sl
第二節(jié) 高等教育發(fā)展觀／158
第三節(jié) 高等教育質(zhì)量觀／165
第四節(jié) 高等教育人才觀／172
第六章 高等教育體制創(chuàng)新／185
第一節(jié) 高等教育體制改革的歷史回顧／186
第二節(jié) 宏觀管理體制創(chuàng)新／190
第三節(jié) 辦學(xué)體制創(chuàng)新／199
第四節(jié) 高等教育投資體制創(chuàng)新／208
第五節(jié) 招生與就業(yè)體制創(chuàng)新／216
第六節(jié) 學(xué)校內(nèi)部管理體制創(chuàng)新／223
第七章 高等教育教學(xué)創(chuàng)新／230
第一節(jié) 高等學(xué)校教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新／231
第二節(jié) 學(xué)科和專業(yè)創(chuàng)新／239
第三節(jié) 課程體系與教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新／25l
第四節(jié) 教學(xué)方法與教學(xué)手段創(chuàng)新／26l
第八章 高等教育科研創(chuàng)新／271
第一節(jié) 科研創(chuàng)新的重要意義／27l
第二節(jié) 科研創(chuàng)新的內(nèi)容與途徑／275
第三節(jié) 科研創(chuàng)新過(guò)程中需要處理好的幾對(duì)關(guān)系／279
第三部分高等教育創(chuàng)新的保障體系研究／285
第九章 高等教育創(chuàng)新的保障系統(tǒng)／286
第一節(jié) 政府／286
第二節(jié) 社會(huì)／292
第三節(jié) 高等學(xué)校／297
后記／303