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從神經(jīng)細(xì)胞到社會(huì)成員:早期兒童發(fā)展的科學(xué)

從神經(jīng)細(xì)胞到社會(huì)成員:早期兒童發(fā)展的科學(xué)

定 價(jià):¥78.00

作 者: (美)杰克·肖克夫 著 方俊明,李偉亞 譯 繆小春 校
出版社: 南京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787811016000 出版時(shí)間: 2007-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 571 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《從神經(jīng)細(xì)胞到社會(huì)成員》是美國(guó)兒童早期發(fā)展綜合科學(xué)委員會(huì)提交的一篇具有劃時(shí)代意義的報(bào)告。該報(bào)告評(píng)估和整合了當(dāng)前幼兒發(fā)展問(wèn)題的各方面研究成果,對(duì)全世界的政策制定者和為年幼兒童及其家庭提供服務(wù)的工作者都極為有用,因此受到了廣泛的歡迎和贊賞。《從神經(jīng)細(xì)胞到社會(huì)成員》的發(fā)行遍布全世界,而中文譯本的出版將提供一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),使這一學(xué)術(shù)巨著的內(nèi)容能夠?yàn)楦鄧?guó)內(nèi)讀者所知,從而影響成百上千萬(wàn)中國(guó)兒童的生活和發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

  繆小春,男,華東師范大摯心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。1980-1982年為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)和加利福尼亞大學(xué)伯克萊分校訪問(wèn)學(xué)者。曾任華東師范大學(xué)心理學(xué)系主任.中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼發(fā)展,心理專業(yè)委員會(huì)副主任、《國(guó)際心理學(xué)雜志》的顧問(wèn)編輯等職。著有《心理語(yǔ)言學(xué)》(合著),翻譯《包括合譯)P·墨森等的《兒童發(fā)展和個(gè)性》A·卡米洛夫·史密斯的《超越模塊性——認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展觀》、A·班杜拉的《自我效能:控制的實(shí)施》等著作。在中外刊物上發(fā)表有關(guān)兒童心理的論文六十余篇。參與《特殊兒童的早期融合教育》一書(shū)的翻譯工作。譯者簡(jiǎn)介:方俊明,男,華東師范大學(xué)終身教授、學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師。兼任教育部腦與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心(華東師范大學(xué))主任,《中國(guó)特殊教育》副主編,《中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)科學(xué)雜志》《心理學(xué)探新》和《心理與行為研究》等學(xué)術(shù)雜志編委。長(zhǎng)期從事普通教育和特殊教育的教育與研究工作,曾多次到國(guó)內(nèi)外一些著名大學(xué)進(jìn)修、講學(xué)和開(kāi)展合作研究,主持過(guò)兩次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。著有《認(rèn)知心理學(xué)與人格教育》《當(dāng)代特殊教育導(dǎo)論》和《心理學(xué)的研究原理和方法》三本專著,并主編《今日特殊兒童與教育》譯叢?!±顐?,女,華東師范大學(xué)教育學(xué)碩士,特殊教育專業(yè)博士在讀。從本科開(kāi)始學(xué)習(xí)并參與研究特殊兒童的心理與教育。曾到日本交換學(xué)習(xí)一年半。參與組織過(guò)一次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。參與《今日學(xué)校中的特殊教育》的校對(duì)工作,參與《特殊兒童的早期融合教育》的翻譯工作。

圖書(shū)目錄

致謝
中文版序言
譯者前言
報(bào)告摘要
第一部分 設(shè)置研究平臺(tái)
第一章 引言
第二章 對(duì)天性與養(yǎng)育的反思
第三章 文化研究的挑戰(zhàn)
第四章 因果關(guān)系的探索
第二部分 早期發(fā)展的性質(zhì)與任務(wù)
第五章 自我調(diào)節(jié)能力的獲得
第六章 溝通與學(xué)習(xí)
第七章 交友和與同伴相處
第八章 發(fā)展中的腦
第三部分 早期發(fā)展的背景
第九章 養(yǎng)育關(guān)系
第十章 家庭資源
第十一章 在托幼機(jī)構(gòu)里成長(zhǎng)
第十二章 鄰里和社區(qū)
第十三章 通過(guò)干預(yù)促進(jìn)健康發(fā)展
第四部分 從知識(shí)到行動(dòng)
第十四章 結(jié)論和建議33l
參考文獻(xiàn)
附錄A 來(lái)自全國(guó)學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)的報(bào)告
附錄B 定義和評(píng)估因果效應(yīng)
附錄C 發(fā)展中的人類大腦的研究技術(shù)
附錄D 人物簡(jiǎn)介

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