緒論 大學(xué)之道
[問題引領(lǐng)]大學(xué)：文化傳承與創(chuàng)新
第一節(jié) 大學(xué)階段的學(xué)習(xí)
[概念辨析]批判性思維的內(nèi)涵
[學(xué)理指導(dǎo)]批判性思維：獨(dú)立思考、置疑與重建
[學(xué)術(shù)前沿]教育的四個(gè)支柱
第二節(jié) 文化軟實(shí)力與大學(xué)生使命
[概念辨析]硬實(shí)力軟實(shí)力巧實(shí)力
[學(xué)理指導(dǎo)1]文化：力量與較量
[學(xué)理指導(dǎo)2]當(dāng)代大學(xué)生的使命
[學(xué)術(shù)前沿]軟實(shí)力與“文明的沖突”
第三節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系
[概念辨析]核心價(jià)值體系與核心價(jià)值觀
[學(xué)理指導(dǎo)]提煉社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思考
[學(xué)術(shù)前沿]全球視野中的核心價(jià)值
第四節(jié) 思想道德修養(yǎng)的方法
[概念辨析]知行合一
[學(xué)理指導(dǎo)]轉(zhuǎn)識(shí)成智、化理論為德性
[拓展閱讀]《新知言》《論道》
[思考探析]科學(xué)精神
第一章 理想信念
[問題引領(lǐng)]人應(yīng)當(dāng)如何生活？
第一節(jié) 理想、信念和信仰
[概念辨析]理想信念信仰理想信念
[學(xué)理指導(dǎo)]信仰與理想、信念、理想信念的關(guān)系
[學(xué)術(shù)前沿]現(xiàn)代社會(huì)的信仰困境、根源、重塑
第二節(jié) 樹立科學(xué)的理想信念
[概念辨析]馬克思主義的實(shí)踐性、科學(xué)性
[學(xué)理指導(dǎo)1]馬克思主義是一種信仰嗎？
[學(xué)術(shù)前沿]馬克思為什么是對(duì)的？
[學(xué)理指導(dǎo)2]中國特色社會(huì)主義共同理想
第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁
[概念辨析]理想自我現(xiàn)實(shí)自我可能的自我
[學(xué)理指導(dǎo)]自我認(rèn)知與自我實(shí)現(xiàn)
[學(xué)術(shù)前沿]信念與行動(dòng)
[拓展閱讀1]蘇格拉底的申辯
[拓展閱讀2]1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿
[思考探析]世界因你不同
第二章 愛國主義與民族精神
[問題引領(lǐng)]全球化時(shí)代的愛國主義
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)愛國主義
[概念辨析]愛國主義的內(nèi)涵
[學(xué)理指導(dǎo)]愛國主義的證成：歷史的和邏輯的
[學(xué)術(shù)前沿1]愛國主義：道德的和政治的
……
第三章 生命、價(jià)值、境界
第四章 道德、規(guī)范、品質(zhì)
第五章 公共生活及其規(guī)范
第六章 職業(yè)精神、家庭美德與法律
第七章 法律意識(shí)與法治精神
第八章 法律制度