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	當(dāng)前位置： 首頁(yè)出版圖書(shū)經(jīng)濟(jì)管理管理人力資源管理ATD學(xué)習(xí)發(fā)展指南（第2版）

	



    
    

    
ATD學(xué)習(xí)發(fā)展指南（第2版）

    

	
ATD學(xué)習(xí)發(fā)展指南（第2版）
	
	

	

	

	
定　價(jià)：￥398.00

	

			
					

						作　者：
						[美] 伊萊恩?碧柯 著，顧立民 等 譯
					

					

						出版社：
						電子工業(yè)出版社
					

					

						叢編項(xiàng)：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	

                        
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						ISBN：
						9787121397523
						出版時(shí)間：
						2020-12-01	
                        包裝：
						平裝					
					
					
					
					
						開(kāi)本：
						16開(kāi)
						頁(yè)數(shù)：
						952
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡(jiǎn)介

	

	
　　本書(shū)對(duì)培訓(xùn)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行了深入探討，如體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、虛擬教室和非正式學(xué)習(xí)等。同時(shí)，本書(shū)還介紹了一些獨(dú)特的前沿話題，如內(nèi)容策展、學(xué)習(xí)分析的整合及學(xué)習(xí)的神經(jīng)科學(xué)。本書(shū)是眾多培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)頗有影響力且受人尊敬的、長(zhǎng)期致力于專業(yè)研究的里程碑式的資深人士和大師們努力奮斗的結(jié)晶。書(shū)中囊括了豐富的案例研究、工作表、調(diào)查問(wèn)卷、計(jì)劃表等工具，非常方便、實(shí)用，是培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)人士不可多得的參考書(shū)籍。本書(shū)的廣度和深度適用于培訓(xùn)行業(yè)所有從業(yè)者，包括培訓(xùn)管理員、項(xiàng)目經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)的管理層，以及其他人力資源高管。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡(jiǎn)介

	

	
　　伊萊恩？？碧柯（Elaine Biech）， 現(xiàn)任ebb associates inc.總裁。ebb associates inc.是一家聚焦于戰(zhàn)略實(shí)施、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)領(lǐng)域的咨詢公司。碧柯在培訓(xùn)和咨詢領(lǐng)域擁有超過(guò)30年的豐富經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于私家企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織等行業(yè)，客戶廣泛而多樣，如中石化、康尼格拉食品（ConAgra）、麥當(dāng)勞等。她曾多次受邀在美國(guó)和國(guó)際性論壇上演講，其文章頻繁見(jiàn)諸知名出版物，如《財(cái)富》《華爾街日?qǐng)?bào)》等。碧柯多年熱心志愿服務(wù)于美國(guó)人才發(fā)展協(xié)會(huì)（ATD），獲頒協(xié)會(huì)多項(xiàng)殊榮，包括“1992火炬獎(jiǎng)”、“2004志愿服務(wù)伙伴獎(jiǎng)”、“2006哥頓？布里斯紀(jì)念獎(jiǎng)”等。2012年，協(xié)會(huì)認(rèn)證學(xué)院授予她“CPLP資深會(huì)員”這一至高榮譽(yù)。顧立民， 著名學(xué)習(xí)發(fā)展與績(jī)效改進(jìn)專家，上海改進(jìn)管理咨詢有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人，ISPI中國(guó)分會(huì)副主席，。曾任職于IBM、美國(guó)貝爾（Qwest）、愛(ài)立信 （Ericsson）、合益HayGroup等公司學(xué)習(xí)發(fā)展高管和資深顧問(wèn)。主譯《ASTD培訓(xùn)經(jīng)理指南》、《ISPI績(jī)效改進(jìn)指南》、《培訓(xùn)方式的革命―電子化學(xué)習(xí)指南》等專業(yè)書(shū)籍。楊震，資深人才發(fā)展與績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)、培訓(xùn)師，分別于天津大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、香港科技大學(xué)接受教育，并先后供職于國(guó)內(nèi)外多家知名咨詢、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專職從事咨詢、培訓(xùn)服務(wù)超過(guò)10年，現(xiàn)供職于一家大型國(guó)企集團(tuán)，從事人力資源管理工作及領(lǐng)導(dǎo)力/影響力相關(guān)研究。趙弘，企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)級(jí)企業(yè)管理培訓(xùn)專家，聯(lián)想集團(tuán)三大核心項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理，用友大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人，清華大學(xué)特聘專家，橫跨北美三大管理協(xié)會(huì)[項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）、運(yùn)營(yíng)協(xié)會(huì)（APICS）、美國(guó)人才發(fā)展協(xié)會(huì)（ATD）]的主講導(dǎo)師，中國(guó)創(chuàng)新研究所首席創(chuàng)新項(xiàng)目專家，《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》全球認(rèn)證導(dǎo)師。陳致中，清華大學(xué)管理學(xué)博士、美國(guó)夏威夷大學(xué)工商管理碩士，現(xiàn)任暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授。研究方向?yàn)閭髅浇?jīng)營(yíng)管理、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為、文化產(chǎn)業(yè)等。著有《軟實(shí)力的底蘊(yùn)：中國(guó)背景下的企業(yè)文化認(rèn)同感研究》、《文化產(chǎn)業(yè)案例選粹》等；譯著有《ASTD培訓(xùn)經(jīng)理手冊(cè)》、《高效繼任規(guī)劃》等。 顧立民 國(guó)內(nèi)著名學(xué)習(xí)發(fā)展與績(jī)效改進(jìn)專家。中國(guó)**GPS-IE管理改進(jìn)系統(tǒng)”的聯(lián)合發(fā)明人。改進(jìn)咨詢聯(lián)合創(chuàng)始人、首席顧問(wèn)。中國(guó)人民大學(xué)”培訓(xùn)經(jīng)理專業(yè)認(rèn)證”教研組組長(zhǎng)，人民大學(xué)特聘專家。華東師范大學(xué)特邀專家，國(guó)內(nèi)多家企業(yè)的學(xué)習(xí)與發(fā)展顧問(wèn)和導(dǎo)師。 顧立民 國(guó)內(nèi)著名學(xué)習(xí)發(fā)展與績(jī)效改進(jìn)專家。中國(guó)**GPS-IE管理改進(jìn)系統(tǒng)”的聯(lián)合發(fā)明人。改進(jìn)咨詢聯(lián)合創(chuàng)始人、首席顧問(wèn)。中國(guó)人民大學(xué)”培訓(xùn)經(jīng)理專業(yè)認(rèn)證”教研組組長(zhǎng)，人民大學(xué)特聘專家。華東師范大學(xué)特邀專家，國(guó)內(nèi)多家企業(yè)的學(xué)習(xí)與發(fā)展顧問(wèn)和導(dǎo)師。
	
	
	
	
	
	
圖書(shū)目錄

	

	
目  錄

緒論\t1
第1部分  培訓(xùn)和發(fā)展行業(yè)\t9
名家視角  構(gòu)建培訓(xùn)和發(fā)展行業(yè)的未來(lái)\t10
第1章  培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展歷程\t16
第2章  新ASTD勝任力模型\t42
第3章  認(rèn)證的重要性\t53
第4章  掌控你的職業(yè)生涯：進(jìn)入T＆D行業(yè)，實(shí)現(xiàn)一番作為\t66
第5章  臨時(shí)培訓(xùn)師：你必須知道如何幫助他人學(xué)習(xí)\t80
第6章  T＆D行業(yè)即將迎來(lái)什么\t92
第2部分  評(píng)估和分析需求\t103
名家視角  我確信的東西：從后視鏡中回顧\t104
第7章  需求評(píng)估如何與底線相符\t111
第8章  數(shù)據(jù)收集和評(píng)估：尋找適合的工具\(yùn)t126
第9章  分析需求以選擇最佳培訓(xùn)交付方式\t145
第10章  什么時(shí)候要？設(shè)計(jì)前平衡時(shí)間、質(zhì)量和期望\t155
第3部分  設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)有效學(xué)習(xí)\t169
名家視角  設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)有效學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)\t170
第11章  成人的設(shè)計(jì)模型和學(xué)習(xí)理論\t178
第12章  SAM：實(shí)用、敏捷、ADDIE替代品\t196
第13章  使用布魯姆分類法來(lái)翻轉(zhuǎn)課堂和創(chuàng)建最佳混合\t213
第14章  通過(guò)設(shè)計(jì)有效的游戲、模擬和活動(dòng)吸引學(xué)員\t226
第15章  創(chuàng)建精彩、快捷、經(jīng)濟(jì)的媒體學(xué)習(xí)內(nèi)容\t242
第16章  與內(nèi)容專家合作\t254
第17章  內(nèi)容的策展\t263
第18章  培訓(xùn)的法律問(wèn)題：保護(hù)己物，避免占有他物\t273
第4部分  交付能夠產(chǎn)生影響的培訓(xùn)和發(fā)展解決方案\t293
名家視角  培訓(xùn)發(fā)展，功在改變\t294
第19章  循證培訓(xùn)：教學(xué)實(shí)施領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展\t300
第20章  保持學(xué)員的學(xué)習(xí)參與度\t312
第21章  體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的價(jià)值\t326
第22章  電子化學(xué)習(xí)的正式宣言\t349
第23章  全球虛擬課堂\t368
第24章  泛在學(xué)習(xí)：正式、非正式與社會(huì)化\t382
第25章  職場(chǎng)非正式學(xué)習(xí)\t396
第26章  移動(dòng)思維：總有一款移動(dòng)應(yīng)用適合你\t409
第27章  學(xué)習(xí)中的社交媒體應(yīng)用\t424
第28章  員工績(jī)效支持\t436
第5部分  學(xué)習(xí)遷移和影響評(píng)估\t449
名家視角  結(jié)果與影響評(píng)估的日益重要性\t450
第29章  用四級(jí)評(píng)估呈現(xiàn)價(jià)值\t456
第30章  投資回報(bào)率基礎(chǔ)\t472
第31章  培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化能力\t495
第32章  建立學(xué)習(xí)與績(jī)效的關(guān)聯(lián)\t506
第33章  以結(jié)果為導(dǎo)向的項(xiàng)目評(píng)估\t519
第34章  借助學(xué)習(xí)分析最大化提升個(gè)人與組織績(jī)效\t533
第6部分  培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)人士的角色拓展\t545
名家視角  修鞋匠，你的鞋子如何？
培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)人士職業(yè)生涯的思考\t546
第35章  設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)、有效的入職培訓(xùn)\t555
第36章  內(nèi)部顧問(wèn)\t571
第37章  打造卓越的內(nèi)部團(tuán)隊(duì)\t586
第38章  獲得主管支持：面向公司高層的呈現(xiàn)技巧\t600
第39章  導(dǎo)師：建立培訓(xùn)合作伙伴關(guān)系\t608
第40章  幫助經(jīng)理培養(yǎng)員工\t621
第41章  知識(shí)管理：培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)人士需要掌握的要點(diǎn)\t631
第7部分  培訓(xùn)工作的管理\t643
名家視角  培訓(xùn)與商業(yè)需求相結(jié)合\t644
第42章  制定培訓(xùn)與發(fā)展戰(zhàn)略\t650
第43章  建立你的商業(yè)敏感度\t663
第44章  培訓(xùn)與發(fā)展經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇\t670
第45章  培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)人士的項(xiàng)目管理：五步提高工作效率\t683
第46章  管理高校、供應(yīng)商和咨詢公司之間的關(guān)系\t699
第8部分  培訓(xùn)與發(fā)展部門(mén)的角色\t713
名家視角  培訓(xùn)與發(fā)展部門(mén)在組織發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)中的角色\t714
第47章  培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)人士在組織變革中的角色\t722
第48章  基于優(yōu)勢(shì)的績(jī)效管理系統(tǒng)\t734
第49章  培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者\(yùn)t746
第50章  培訓(xùn)與發(fā)展部門(mén)如何協(xié)助高潛力員工獲得成功\t760
第9部分  當(dāng)前的挑戰(zhàn)\t779
名家視角  未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)――個(gè)性化與控制權(quán)的轉(zhuǎn)移\t780
第51章 培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)力\t787
第52章  多世代員工的管理挑戰(zhàn)\t815
第53章  學(xué)習(xí)的神經(jīng)科學(xué)\t827
第54章  持續(xù)課堂的魅力\t842
第55章  學(xué)習(xí)，別無(wú)選擇：一位CEO的觀點(diǎn)\t858
附錄A  詞匯表
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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