12.6不對稱的主樓
果凍：超總，我上次系統(tǒng)地看了MSF-CMMI的資料，昨天又聽了河曲數(shù)碼的講座，覺得真是茅塞頓開，我們還等什么？就照著MSF-CMMI的方法來做吧。
阿超：河曲數(shù)碼是什么講座？
果凍：就是關(guān)于在新形勢下如何提高CMMI等級(jí)的講座，據(jù)說是在大牛演講的基礎(chǔ)上的揚(yáng)棄。
大牛：這么快就揚(yáng)棄我了？
阿超：哦？我們就照著MSF干？
果凍：對呀。準(zhǔn)確地說是MSF-CMMI，MSF敏捷方法太簡單了，沒深度。別人走了很多彎路才形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們就不用再付學(xué)費(fèi)了，多好！拿來主義嘛。
阿超：能拿來就用，當(dāng)然好。不過我聽說你們學(xué)校的主樓有一個(gè)很有意思的傳說……
果凍：對，我們的主樓，據(jù)說是從以前蘇聯(lián)老大哥的某一院校照搬圖紙過來修建的，在修建時(shí)發(fā)現(xiàn)主樓兩翼并不對稱，高度也不相等。但是老大哥既然是這樣做的，我們就照著圖紙干了。N年后，我們發(fā)現(xiàn)之所以不對稱，是因?yàn)樵瓉碓盒５牡匦蜗拗?。但是我們學(xué)校是一馬平川。沒必要搞一個(gè)不對稱、高度不一致的主樓。
阿超：所以……（眾笑）
阿超：我認(rèn)為人員的素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)品的要求決定了開發(fā)模式。我和領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，覺得我們移山項(xiàng)目適合用迭代開發(fā)的模式，也就是所謂在MSF- 敏捷開發(fā)模式的基礎(chǔ)上簡化的“移山模式”。
正如前面提到的，移山模式中，我們只有兩個(gè)工作項(xiàng)：
u（1）任務(wù)（Task）：要做的事情。
u（2）缺陷（Bug）：意外產(chǎn)生的產(chǎn)品缺陷。
項(xiàng)目的周期大概如圖12-3所示，其中，里程碑（Iteration）的數(shù)目可以變化，中間的里程碑用“里程碑i”來表示可以有多個(gè)里程碑。
圖12-3里程碑驅(qū)動(dòng)的開發(fā)模式
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