在美國的學(xué)校里面，人們認(rèn)為優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是，能夠?qū)W習(xí)、體育也很好、具備領(lǐng)導(dǎo)能力、能夠參與社區(qū)活動(dòng)，這四個(gè)要素缺一不可。不過，在那些實(shí)施超高水平教育的學(xué)校，并不是一味地讓孩子們學(xué)習(xí)，而是在如何把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人上面花費(fèi)了很大的精力。在美國的學(xué)校里面，人們認(rèn)為優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是，能夠?qū)W習(xí)、體育也很好、具備領(lǐng)導(dǎo)能力、能夠參與社區(qū)活動(dòng)，這四個(gè)要素缺一不可。這就和日本不同。雖然會(huì)學(xué)習(xí)但體育不好，雖然能學(xué)習(xí)但沒有領(lǐng)導(dǎo)力，雖然有很好的體育能力但學(xué)習(xí)不行的孩子都不可能得到美國人的認(rèn)同。在美國，只要同時(shí)具備了上述的這四個(gè)要素，那么不論是什么人種，都會(huì)受到大家的尊重。也就是說，人性的綜合發(fā)展已經(jīng)被內(nèi)置在了美國社會(huì)的價(jià)值觀中。例如，比爾?布拉德利從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入NBA（美國職業(yè)籃球協(xié)會(huì)）成為明星選手，之后又成為了美國參議院的議員，還出馬參與了美國總統(tǒng)的預(yù)備競(jìng)選。頭腦聰明、擅長體育、有領(lǐng)導(dǎo)能力、有明確的理想和追求，人格也很優(yōu)秀，這樣的人才是最受人尊重的。
只要同時(shí)具備了上述的這四個(gè)要素，那么不論是什么人種，都會(huì)受到大家的尊重。也就是說，人性的綜合發(fā)展已經(jīng)被內(nèi)置在了美國社會(huì)的價(jià)值觀中。
東工大里面有多少學(xué)生會(huì)樂器？
人生的價(jià)值在考試和公司之外
所以說，在美國的初中和高中，對(duì)體育重視的程度是非常高的。學(xué)校會(huì)在一些教學(xué)日中，只是上午安排上課，下午都是體育活動(dòng)。如果學(xué)生在體育方面沒有取得足夠的點(diǎn)數(shù)，老師就會(huì)非常嚴(yán)肅地提醒說：“不要在學(xué)習(xí)上面太專注，要養(yǎng)成完美的人格，就必須進(jìn)行體育活動(dòng)?！奔议L也非常支持孩子們的體育活動(dòng)。每當(dāng)孩子們有體育比賽的時(shí)候，大都會(huì)去體育場(chǎng)或者學(xué)校的操場(chǎng)參觀并給孩子們加油。即使比賽的結(jié)果不是很好，也不會(huì)像大多數(shù)的日本家長那樣給孩子一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，而是給予褒獎(jiǎng)。即使在游泳比賽中拿到最后一名，家長大都會(huì)說“不錯(cuò)，比以前有很大的進(jìn)步了”，盡可能地承認(rèn)孩子們努力之后的結(jié)果。
頭腦聰明、擅長體育、有領(lǐng)導(dǎo)能力、有明確的理想和追求，人格也很優(yōu)秀，這樣的人才是最受人尊重的。雖然不如體育活動(dòng)，音樂和美術(shù)等文化活動(dòng)也很盛行。而且，應(yīng)該特別指出的是其水準(zhǔn)非常高。我因?yàn)橄矚g單簧管，在MIT（麻省理工學(xué)院）留學(xué)的時(shí)候，決定進(jìn)入MIT的交響樂團(tuán)。我自以為在日本上大學(xué)的時(shí)候，水平可以稱得上是很高的了，但在MIT，他們讓我接受進(jìn)入俱樂部的考核。我當(dāng)時(shí)還非常不滿，心里覺得“像我這種水平還有必要接受考試嗎”！可是進(jìn)入俱樂部以后就明白了讓我接受考試的理由了。原來同學(xué)們的演奏水平都非常高。雖然MIT是工科大學(xué)，但在這所大學(xué)里面，很多人單簧管的演奏水平都很高。而美國的大學(xué)生之所以有如此之高的單簧管的演奏水平，是因?yàn)樗麄冊(cè)诟咧袝r(shí)代就有過充分的學(xué)習(xí)和演奏經(jīng)歷。
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