四、不守恒定律人的智能既會(huì)憑空產(chǎn)生，也能憑空消失，可以傳導(dǎo)，但不會(huì)轉(zhuǎn)移。人能，是不遵守“能的轉(zhuǎn)化和守恒定律”的。
典型的案例是：人的生物體死亡以后，體能會(huì)以各種形式轉(zhuǎn)化為其他的能，但智能、技能怎樣從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到別的物體？怎樣轉(zhuǎn)化為另外一種形式？不就是“憑空消失”了嗎？
比如，知識(shí)是人能的重要因素，一個(gè)老師可以使成千上萬的學(xué)生增加智能和技能，老師“傳道授業(yè)解惑”的時(shí)候，學(xué)生的智能、技能增加了，但老師并沒有因此而“轉(zhuǎn)移”或“失去”自身的人能。學(xué)生們因此而獲得的人能不就是“憑空”多出來的嗎？
面對(duì)智能機(jī)器人越來越先進(jìn)的事實(shí)，一些人產(chǎn)生了恐懼，甚至堅(jiān)信總有一天機(jī)器人會(huì)統(tǒng)治人類，這是不懂“人能不守恒定律”的具體表現(xiàn)，機(jī)器人的體能、技能都可能在某種程度上超過人類，但智能永遠(yuǎn)不行，因?yàn)椋褐悄軝C(jī)器人的智能是遵循“能量守恒定律”的，其智能來源于人類的“轉(zhuǎn)移”，且人類的智能不會(huì)因?yàn)椤稗D(zhuǎn)移”而消失，同時(shí)還會(huì)按“不守恒定律”不斷增加，因此機(jī)器人的智能永遠(yuǎn)低于人類?？偠灾?，人能是不守恒的。正是這一點(diǎn)，推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展，使人類成為了世界的主宰。我們甚至可以這樣說：人的智能遵守“守恒定律”的時(shí)候，就是人類社會(huì)停止前進(jìn)的時(shí)候。
五、平衡定律不管是獲取人能的原料，還是提煉人能的過程，以及人能釋放的行為，每個(gè)個(gè)體的人能總是保持著內(nèi)部的平衡?，F(xiàn)代心理學(xué)研究證明了大腦“興奮和抑制”的內(nèi)部機(jī)理，有興奮就一定有抑制，一些器官組織的高度興奮，一定意味著另外一些器官組織的高度抑制。
此定律決定了，人不可能產(chǎn)生真正意義上的“通才”、“全才”，也不可能產(chǎn)生一無是處的“庸才”、“蠢材”。之所以產(chǎn)生這些詞語，是人類從實(shí)用主義出發(fā)得出的片面性結(jié)論。換個(gè)使用環(huán)境、換個(gè)工作任務(wù)，“庸才”又可能變成“通才”，“通才”又可能成為“庸才”。因此，這些評(píng)價(jià)并非個(gè)體人能的真實(shí)反應(yīng)，而是從實(shí)際使用角度給予的特定評(píng)價(jià)。
即使那些在現(xiàn)實(shí)中很多場(chǎng)合都體現(xiàn)出“低能”的人，其個(gè)體的人能依然是遵循平衡定律的，只是他擁有的人能在現(xiàn)實(shí)中很多場(chǎng)合都沒有找到表現(xiàn)的機(jī)會(huì)而已。特殊的比賽
有人做了一個(gè)“靜蹲奔跑比賽”：大家都蹲下，一小時(shí)后同時(shí)站起來奔跑50米，看誰最先到達(dá)終點(diǎn)。結(jié)果獲得勝利的是一個(gè)先天的“癡呆”者。一些人沒蹲到半小時(shí)就趴下了，一些人到跑的時(shí)候已經(jīng)站不起來了，一些人站起來就頭昏眼花了。先天癡呆者卻一如平常。案例分析：假如有那么一個(gè)工作，需要的智能很少，而主要使用“蹲”的人能，那么，“癡呆者”不就是難得的人才了嗎？ 在這份工作面前，其他的高智能、高技能“人才”還算人才嗎？
心理學(xué)研究心理疲勞時(shí)得出結(jié)論：智商越低的人，從事簡(jiǎn)單重復(fù)性勞動(dòng)時(shí)，其心理疲勞程度越輕；智商越高的人心理疲勞程度越高。對(duì)于簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)，低智商比高智商更容易作出業(yè)績(jī)。
在人能使用的環(huán)節(jié)上，有一個(gè)值得充分重視的“麻將現(xiàn)象”：上家視為廢牌的，也許正是下家急需的好牌，對(duì)家因?yàn)閺U牌太多而大傷腦筋的時(shí)候，本人正因沒有他那些“廢牌”而大傷腦筋。人人都是“能人”，就看如何利用。
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