（5）認真審題，注意“埋伏”。
不少人學習成績不好，其實并不是不會，而是粗心。有的人就大量做題，以為做題多了就能熟練，就會克服粗心的毛病?？墒穷}做得越多，錯誤也越多，馬虎的問題不但沒解決，反而更嚴重了。要解決粗心的問題，主要不在做題，而在審題。審題要審3遍：
第一遍，把題讀懂，看看這題問的是什么，給了什么條件。第二遍，要站在老師的角度看題，想一想老師為什么出這道題，這道題是考什么的，心里有數(shù)了，遇到可能出現(xiàn)的問題也就仔細了，這是克服粗心的好辦法。第三遍，要看看這題里有什么“埋伏”。教師出題往往出學生容易錯的、容易混淆的，也就是說在題里打了“埋伏”，這個“埋伏”對于粗心的孩子來說是大敵。如果孩子每次做題都能仔細審題，看看可能有什么“埋伏”，就不會“上當”了。認真審題還有一個好處，就是使自己先靜下心來，克服急躁情緒。粗心的人拿到題，不看也不想，三下五除二就算完，結(jié)果就可想而知了。
總之，學會認真審題，是克服粗心的好方法。
（6）學會“解剖習題”。
有的人做題時求快，并未很好地分析題就急急忙忙解答，忙中出錯。有的還未真正理解題意，就按自己想像的去答，結(jié)果所答非所問。
所以，拿到題目先不要急著答，先認真分析，把題“解剖”一下，看看題目給了什么條件、問的是什么、已知條件和問題有什么聯(lián)系、哪些是間接的已知條件等等。然后，再運用自己學過的知識去解決。有些題只要認真分析就會發(fā)現(xiàn)，必須挖掘出潛在的條件，這個潛在條件是向結(jié)論過渡的關(guān)鍵。這就是我們平時說的分析法和綜合法。把已知條件和問題一步步聯(lián)系起來，中間這個關(guān)鍵的一步如果分析清楚了，問題往往就會迎刃而解。
恰當進行自我評估
你是否覺得馬虎是無所謂的，只要自己學會了知識就行了，至于做錯幾道題目沒什么關(guān)系？
你覺得馬虎只是做錯一兩道的事，還是事關(guān)自己對待事情認真的大問題？
你的草稿紙經(jīng)常是歪歪扭扭地寫著各種各樣的算式，有時候?qū)憹M了還要四處找較大的空地來算題嗎？
你覺得把錯題專門整理出來，是一件勞心費神的事，還是一件很有意義的事？
你檢查自己的作業(yè)的時候，如果有錯誤經(jīng)常能夠檢查出來錯誤嗎？
你通常是怎么檢查自己的作業(yè)的？還是從來都不檢查？
你做題的時候，往往是一拿到題目就急于動手做，還是喜歡先把題目分解開來，想清楚解題思路再動手做？糾正沒有目標的習慣
學習沒有目標將事倍功半
沒有目標的努力是沒有實際價值的，而沒有目標的指引，孩子的潛能是無法釋放的。所以激發(fā)孩子的學習潛能應當從目標的確定開始。1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸籠罩在濃霧之中，在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一個34歲的女人涉水下到太平洋中，開始向加州海岸游過去。要是成功了，她就是第一個游過該海峽的婦女。這名婦女叫費羅倫絲·查德威克，在此之前，她是從英法兩邊海岸游過英吉利海峽的第一個婦女。
那天早晨，海水凍得她身體發(fā)麻，霧很大，她連護送她的船都幾乎看不到。時間一個鐘頭一個鐘頭過去，千千萬萬人在電視上看著。有幾次，鯊魚靠近了她，被人開槍嚇跑。她仍然在游。在以往這類渡海游泳中她最大的問題不是疲勞，而是刺骨的水溫。
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