積極暗示，讓自信隱形增加
對于父母來說，男孩一時(shí)的不成功并不可怕，可怕的是男孩喪失了對自己和未來的信心。面對困境，如果父母給予男孩積極的暗示，能助男孩重拾自信，走向成功。
積極暗示，就是通過父母的語言、動(dòng)作、表情、行為榜樣等手段和方法，給男孩以正面的影響和激勵(lì)，讓男孩的自信心逐漸恢復(fù)。
李淵進(jìn)入初中后，感到學(xué)習(xí)越來越吃力，對自己也越來越不自信。為了讓他重新樹立信心，從而激發(fā)他的潛能，媽媽經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)他是非常有潛力的。
數(shù)學(xué)一直都是他最頭疼的學(xué)科，而語文和英語成績還不錯(cuò)。媽媽就對他說：“媽媽相信你，相信你的數(shù)學(xué)成績會(huì)努力趕超語文和英語的。媽媽相信你會(huì)更優(yōu)秀。”李淵在媽媽的語言暗示下，鼓起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
一項(xiàng)調(diào)查顯示，近乎90%在品質(zhì)、意識(shí)和智力方面有杰出表現(xiàn)的人，在自己的童年或少年時(shí)期都受到過來自親人的積極暗示，最多的來自父母，其次是來自老師、朋友的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母會(huì)有意無意地給男孩一些暗示，這些暗示會(huì)對男孩的生活、學(xué)習(xí)以及今后的事業(yè)起到不可低估的作用。
父母積極的暗示可以促進(jìn)男孩向暗示的方向健康成長，對培養(yǎng)男孩優(yōu)秀的品格起到促進(jìn)作用，而消極的暗示則會(huì)腐蝕男孩的心靈，導(dǎo)致男孩向壞的方向發(fā)展。
“羅森塔爾效應(yīng)”運(yùn)用的就是積極暗示，這種暗示，使本來并不優(yōu)秀的男孩達(dá)到了預(yù)期的優(yōu)秀。實(shí)踐證明，這是一種非常有效的教育方式。所以，父母要給男孩積極暗示，避免給予男孩消極暗示。
父母要有意識(shí)地、持之以恒地對男孩進(jìn)行積極的暗示。父母的暗示會(huì)在潛移默化之中影響男孩，積極的心理暗示帶給男孩的是積極的認(rèn)知和體驗(yàn)，年幼的男孩心理上有接受暗示的特點(diǎn)，有很強(qiáng)的可塑性，父母應(yīng)該善用積極的暗示，避免消極暗示。
對父母來說，如何在家庭教育中對男孩進(jìn)行積極的暗示呢？
第一，認(rèn)識(shí)到暗示對男孩的重大意義
積極的暗示對于男孩來說，進(jìn)行得越早，效果就越明顯和深遠(yuǎn)。所以父母要盡早對男孩進(jìn)行積極暗示。
同時(shí)，父母要認(rèn)識(shí)到，不同的暗示對男孩的發(fā)展所起的作用是不同的。一個(gè)經(jīng)常受到夸獎(jiǎng)的男孩，他可能因?yàn)檫@種夸獎(jiǎng)太多而產(chǎn)生過大的壓力，使他不希望得到這種暗示。相反，父母充滿愛的積極的暗示，因?yàn)闆]有功利性而顯得真實(shí)，暗示作用也會(huì)更持久。
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