此外，暑假也讓上班族父母為了放假在家的孩子的日常照管焦頭爛額，他們得盡量為孩子找些有益的事情來做。暑假期間，為了跟孩子在一起，父母也會感受到早下班、多請假的壓力。請假可能會讓他們在工作期間的壓力更大，因為他們得在更短的時間內完成同樣的工作。
隨后就會涉及經濟問題。暑假期間多抽出時間陪孩子的父母會損失收入，特別是那些按鐘點計酬的員工和自主營業(yè)者，尤其如此。退一步說，選擇另一種安排，把孩子送到夏令營，這也花費不菲。
暑假結束時，你家的孩子皮膚曬黑了，他們大概跟我當年學數(shù)學一樣，已經忘了放假之前所學的內容。等到學生們畢業(yè)之后，終于上班參加工作了，他們已經對多年來暑期停工休息的安排習以為常。陣亡戰(zhàn)士紀念日①到勞動節(jié)②之間的這段時間，紊亂無序、效率低下成了美國人根深蒂固的習慣。
社會和技術進步早已讓這套制度嚴重過時了，由于我們還在繼續(xù)遵守這樣的制度，因而再次給我們增加了諸多壓力，導致生活紊亂無序。而我們甚至還沒有看清楚這一點，或者說并不知道問題出在哪里。
近年來，有些學校作出了調整暑假安排的努力。例如，美國一些學校試著推行長短學期交替的模式。在這些學校，9周學期和3周假期一年到頭交替安排。按照這種模式，任何一周都有一批學生在休假。倡導者說，采用這樣的時間安排緩解了學生擁擠狀況，孩子們得到老師更多的關注。不過，盡管存在我所提到的那些不利方面，很多父母還是愿意讓自己的孩子在整個暑期都放假休息，因而這種交替放假的模式從來就沒有推廣開來。
解決暑假困境的答案是什么？對不起，我還是沒有答案。這個問題太大，遠遠超出個人的能力范圍。不過我們可以給自己提出幾個重要問題，以此作為尋求解決辦法的開端。讓全體學生同時放假有意義嗎？假如學校穿插安排零星假期，效果會怎樣？對于你的日常生活、全家團聚的時間以及孩子的教育，全新的校歷安排會產生什么影響？或者說得更直白些，學校是圍繞怎樣讓人學會知識技能，而不是圍繞學生需要放假務農這一過時的假設進行組織，不是更有意義嗎？
因此，對于當今實際需要而言，教育系統(tǒng)的組織方式在很大程度上都是錯誤的。眼下我們是或多或少地拘泥于這一制度。這套制度太難撼動，我們根本不能指望不遠的將來會有所改變。不過，就像朝九晚五的工作日安排一樣，你也可以有所作為，以便減輕由此造成的負面影響。如果家里有小孩，你可以跟街坊鄰居組織一個幼兒游戲組，讓家長輪流負責照看。暑假期間，你可以每周安排幾天在家工作，從而節(jié)省通勤時間，同時得以順便在家看護孩子。另外，還可以送孩子去上暑假班，盡管作出這種選擇以后或許會讓孩子抱怨你。
交通擁堵，汽車蝸行
幾乎沒有哪項技術進步對我們這個社會產生的影響會比汽車更大。而汽車以及由此帶來的不為人們注意的社會結構高居我所開列的當今世界諸般錯誤的清單之上。
汽車改變了一切，包括人們居住、工作、購物、玩樂及禱告的方式和場所。整個變化始于名叫卡爾·本茨（Karl Benz，奔馳汽車創(chuàng)始人）的德國人，他于1885年發(fā)明了第一輛實用汽車（那是一輛三輪車，不過，千里之行始于足下）。
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