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家長(zhǎng)：?jiǎn)⒚珊⒆拥闹腔?，從哪種基本能力入手？

尊敬的張園長(zhǎng)：

您好！在孩子成長(zhǎng)的道路上，您“三性并茂”的陽光生命教育理念一直指引著我，我也意識(shí)到，在孩子成長(zhǎng)的過程中，啟蒙孩子的智慧占有舉足輕重的地位。

作為家長(zhǎng)，我最關(guān)注的問題是怎樣能讓自己的孩子更聰明、更出類拔萃。因此，我與其他家長(zhǎng)一樣，給孩子選擇了很多潛能開發(fā)的學(xué)習(xí)班，如音樂啟蒙課、舞蹈班、小畫家訓(xùn)練營(yíng)、小主持人培訓(xùn)班等等?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，孩子有時(shí)對(duì)這些學(xué)習(xí)班里學(xué)到的東西并不感興趣，反而總是問一些“幼稚”的問題，比如：“天為什么會(huì)下雨”“為什么天黑了才能看到星星”“晚上為什么一定要睡覺”等等，讓我感到很“煩心”，不回答吧，怕孩子失望，回答吧，有些問題還沒有張口就來的答案。

更為重要的是，我為孩子選擇了這么多學(xué)習(xí)班，花了很多錢不說，我將自己的工作幾乎都放棄了，早遲到晚早退，周末全天陪同，但換來的更多是孩子連哭帶鬧地哀求“媽媽，我不想學(xué)鋼琴”……為人父母為子女付出多少都是心甘情愿的，但怎樣才能讓我的付出更有收獲，換來孩子快樂地長(zhǎng)大呢？因此，我想向您請(qǐng)教，在這些學(xué)習(xí)班中學(xué)到的知識(shí)或能力就是您提到的智慧嗎？如果智慧所包含的內(nèi)容很廣泛，那么對(duì)啟蒙孩子智慧來說，我們最該關(guān)注的是哪種能力的培養(yǎng)呢？真誠(chéng)地期待您的指點(diǎn)！

濤濤媽媽

2008年10月12日

向葵園長(zhǎng)：觀察！觀察能力是孩子生成智慧的第一道大門。

濤濤媽媽：

讀了您的信，體會(huì)到了中國(guó)那句古話“可憐天下父母心”的重量。正如您所說，自孩子呱呱墜地之日起，每個(gè)父母都期待孩子成為聰明的人。為了使孩子擁有過人的智慧，我們給孩子創(chuàng)造豐富的物質(zhì)條件，帶他們拜訪各種名師，學(xué)習(xí)各種才藝?？啥鄶?shù)家長(zhǎng)都會(huì)面臨一個(gè)問題，孩子在開始幾天的新鮮感消失之后，便開始跟爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)：“媽媽，今天只學(xué)外語，不去學(xué)鋼琴了，行嗎？”此時(shí)，父母?jìng)儠?huì)立刻陷入恨鐵不成鋼的無奈當(dāng)中。當(dāng)孩子不愿意學(xué)“本領(lǐng)”，卻蹲在螞蟻洞旁邊認(rèn)真端詳螞蟻搬家半小時(shí)都不動(dòng)一下，好奇和關(guān)注起身邊那些不起眼的事物時(shí)，父母?jìng)兊臍鈶嵵橐矔?huì)隨之而來：“讓你學(xué)琴你不愿意學(xué)，看這沒用的東西卻這么有精神！”

濤濤媽媽，您一定也曾有過這種經(jīng)歷吧！那么我想說，請(qǐng)您先暫時(shí)忘記這些不愉快，我們先來回憶一些愉快但可能被您忽略的記憶：寶寶出生后不久，就對(duì)周圍的世界產(chǎn)生了最初的好奇，小眼睛骨碌碌地觀察著他周圍的環(huán)境，構(gòu)建自己眼中的世界。孩子從兩歲開始，就對(duì)周圍世界的小東西著迷，喜歡關(guān)注一些細(xì)節(jié)事物，摸一摸，嗅一嗅，看一看，聽一聽。這說明兒童開始想通過自己的身體來發(fā)現(xiàn)、探索外界的環(huán)境，運(yùn)用眼睛、耳朵、鼻子等感受器官接受信息。