其實還有一塊是會被忽視的，那就是課本的閱讀。課本，特別是文科的課本，是非常值得讀的，也通常是大家讀不下去的。一是由于老師講解過，再來讀時會感覺乏味；而是由于課本的選文標準相對嚴格，有的文章可讀性不強。請注意，你必須得讀下去，因為課本畢竟是考試內(nèi)容，而且是經(jīng)過專家們仔細遴選反復修訂的，大部分文章都是經(jīng)典。出現(xiàn)的作者也大部分都是大師，是你必須關(guān)注的。課本對你的閱讀應(yīng)當起到根本性的指導作用，課本上提到的、你又不太熟悉的內(nèi)容應(yīng)當成為你課后查資料的重點對象。比如江蘇語文教材，除去必修部分的五本書外，還有大量的選修教材，老師不一定全講，但是作為文科生，應(yīng)當要求自己一本不漏的全部讀下來。這對于你在高中階段系統(tǒng)全面地了解語文這門基礎(chǔ)學科有很大作用，提供了權(quán)威的指導。語文一直是我的優(yōu)勢學科，而這種優(yōu)勢絕不是靠背參考書、做大量習題取得的，我在高中階段幾乎沒有買什么語文教輔，而且也不是很喜歡做題（但我不排斥看參考書，適當?shù)木毩曔€是必要的），這種優(yōu)勢大部分是靠閱讀積累成的，其中就包括語文教材、讀本的閱讀?？梢哉f我甚至很喜歡閱讀語文課本，經(jīng)常翻閱。老師在臨近高考的那段時間也要求我們至少讀一遍課本，這樣的做法讓我們班在最后的語文考試中取得了非常不錯的成績。至于歷史政治的課本，就更要反復閱讀記憶了。它們跟考試的關(guān)聯(lián)更緊密。這里需要提醒的是，不要只注意正文部分，書上的拓展部分也是值得一讀并且需要你額外查資料的。還有，可以把其他版本的歷史教材作為補充材料，因為不同版本的教材對于同一歷史事件、同一歷史人物的闡述是有區(qū)別的，往往是從不同角度出發(fā)，選取不同的史料，所以閱讀不同版本的教材，既可以補充史實，也可以幫助我們?nèi)娴亓私鈿v史事件和人物，建立更加完善的歷史結(jié)構(gòu)。政治教材上的概念較多，有時候會涉及法律學、邏輯學名詞，所以在閱讀教材的過程中，要注意書上已有的名詞解釋，而且要學會自己查資料，弄清楚每一個陌生的概念。蘇教版政治教材除四本必修外，還有幾本選修教材，比較專業(yè)，是有關(guān)法律、邏輯、經(jīng)濟理論的，作為課外閱讀材料對于深入理解必修教材中的概念、理論很有用。
這里還要跟大家分享一下我個人的閱讀心得，希望有所幫助。我覺得周一至周五大家還是不要看長篇小說或是大部頭著作，可以在課余讀一點散文、作家小傳之類，或者讀上文提到的讀本或教材，一般來說，讀長篇小說需要整塊的時間，比如寒暑假，而大部頭著作也不是靠課余那點時間就能啃完的，需要慢慢理解甚至不停地查資料。零散的閱讀可以幫助你積累各種素材，讓你在寫作時可以旁征博引信手拈來。并且還能起到調(diào)整心態(tài)的作用。另外，希望大家慎重選擇電子書。電子書雖然方便，但是畢竟存在局限，比如校對不精，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，有些生僻字無法顯示，給閱讀帶來障礙。特別是古籍的電子版本，真的很不靠譜。即使是紙質(zhì)的書，也要比較各種版本的區(qū)別。特別是古籍和譯本，一定要慎重選擇，盡量買最好的出版社出的版本。時事要聞、財經(jīng)信息、人物生平、科普作品之類較淺的資料可以采取電子閱讀的方式，方便在短時間內(nèi)獲得較大的信息量，但是經(jīng)典作品必須采用傳統(tǒng)的閱讀方式。
還有一個忠告，就是千萬不要在高中階段對網(wǎng)絡(luò)上一抓一大把的小說上癮，它們的作者制造它們的時間太短，不值得你付出時間和精力，這是一種純粹的娛樂活動，如果影響到學習，就得不償失了。當然，我并不是說網(wǎng)絡(luò)小說都不好，有些獨樹一幟的、作者傾注大量心血的作品還是可以嘗試的，我本人也會偶爾“遇劫”，迷上某部武俠小說，并且從中有所收獲，但是它們大部分都是千篇一律的，作者制造它們的目的是賺錢和娛樂，你絕不能為此賠上你寶貴的讀書時光。
至于“寫得出”，是需要按照權(quán)威的方法加上適量的練習才能實現(xiàn)的。我想具體的答題方法老師們都會講，這里不贅述，但是我的老師們有一些獨家方法這里可以與大家分享一下。比如歷史老師要求答文字題時必須根據(jù)一定的程式，即“思維導圖”，答原因需要考慮主客觀原因、直接原因和根本原因；答影響時要考慮積極影響和消極影響，當時影響和后世影響、國內(nèi)影響和國際影響；答啟示時要從經(jīng)驗、教訓、理論、規(guī)律這幾個角度入手等等。政治老師要求大家在答題時注意用好三種語言，即書本語言（理論）、材料語言和時政語言，要求答案要點化、要點段落化、段落之間要有邏輯聯(lián)系。臨近高考，語文老師要求同學們每天針對一個作文題列提綱，按照追問式、小角度切入式等模式，多用論證手法，多用寫作素材（名句、名家故事、現(xiàn)實熱點等），并且交給他修改。遵循老師的方法，加上適當?shù)膫€人訓練，我相信只要你坐得住并且有很好的閱讀積累，一定能寫得出。其實，還不光是“寫”得出，還能說得出（演講、辯論等都將出口成章）。另外就是注意答文科主觀題時所用語言必須簡潔，觀點要鮮明，字要工整。我記得高一初期語文老師每天都讓我們練字，我們班也有很多同學因為字跡工整美觀而在主觀題部分得了較高的分。語言簡潔鮮明有條理，字又漂亮，這真的是很討巧的?？赡苡胁糠滞瑢W平時不拘小節(jié)，字寫得龍飛鳳舞，你可以有自己的個性，但是你不認為字寫得清楚工整也是對他人的一種尊重嗎，這給他人迅速了解你的意思帶來了多大的方便呢。
還有一點是我認為比較重要的，那就是你的答案必須是概括和具體相結(jié)合的，兩者缺一不可。比如歷史的論述題，你必須把觀點用一句話概括出來寫在最前面，然后列舉相關(guān)史實加以佐證。有必要的話，多寫幾句書上的或者是筆記本上記的結(jié)論。語文的閱讀理解題也是一樣，包括大作文，如果寫議論文的話，最好在開頭就闡釋清楚論點。表達的方法可以多樣化，但是要盡量讓別人能迅速理解。
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號