這里再補(bǔ)充幾句——
盡管現(xiàn)在不少人認(rèn)為我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的教師了，但實(shí)際上，我從來(lái)都不是純粹的教育者。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，教育，只是我實(shí)現(xiàn)自己社會(huì)理想的途徑。我有著公民的自覺意識(shí)和知識(shí)分子的尊嚴(yán)。我經(jīng)常對(duì)老師們說(shuō)：“要站在人生與社會(huì)的高度看教育。”我愛我祖祖輩輩生活的這片土地，關(guān)心它的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，也關(guān)心和這片土地息息相通的世界。因此，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，在我是非常自然的。我很難設(shè)想，一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界漠不關(guān)心的人，會(huì)把學(xué)生的精神引向思想的星空。而且，在我這里，關(guān)注窗外，評(píng)論時(shí)政，不是業(yè)余愛好，更不是不務(wù)正業(yè)，而是教育本身。我是在行使自己的思想權(quán)利，同時(shí)也是在身體力行地給學(xué)生示范什么叫人文視野、公民意識(shí)和批判精神。
包括平時(shí)我看的書，大多都不是教育的書——比起其他名師，我讀的教育著作其實(shí)很少的，讀得更多的是文史書籍、名人傳記等等（比如最近我正在讀《中蘇關(guān)系史綱》《建國(guó)以來(lái)毛澤東文稿》），但在我的眼中，我讀的所有書，沒有一本不是寫滿了“教育”。我關(guān)注的網(wǎng)站也主要不是教育類的（這從我博客上的“友情鏈接”可以看出），我的關(guān)注面很廣很廣，包括“毛澤東旗幟網(wǎng)”、“烏有之鄉(xiāng)”，還有許多時(shí)政網(wǎng)站，都在我的視野之內(nèi)。多看一些，總有好處，而且只有盡可能充分地占有信息，我才可能在比較中分析，得出自己的結(jié)論。但是我不爭(zhēng)論，因?yàn)闆]有時(shí)間。
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