斯大林統(tǒng)治時期的蘇聯(lián)重拾法國大革命的惡行，不遺余力地重現(xiàn)它的法國前輩的丑惡行徑。在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，背叛父母的孩子不僅會受到鼓勵和獲得獎賞，還會被奉為學(xué)習(xí)的榜樣。蘇聯(lián)的小孩子被要求學(xué)習(xí)少年英雄帕夫里克·莫洛佐夫大義滅親的精神。這群背信棄義的人在全蘇聯(lián)宣傳這個故事。這個男孩因?yàn)橄蛎孛芫旄姘l(fā)自己的父親是叛徒行為而成為了一個英雄。在這個父親被處死的時候，家人的悲傷是可以理解的。因此小帕夫里克的祖父、叔叔和堂兄弟把他帶到了森林里，殺死了他。然后這些人又都被抓了起來，判了死刑。這就是蘇聯(lián)政府講述的故事（多半是編造的），讓帕夫里克成為了大革命時期的一個英雄，號召所有的蘇聯(lián)小孩向他學(xué)習(xí)。在當(dāng)時，有帕夫里克博物館，他的故事還被寫成了傳記、戲劇甚至是歌劇。20世紀(jì)50年代出版的《蘇聯(lián)大百科全書》中仍然以熱情的筆墨歌頌了他的傳奇故事：帕夫里克“在審判中作證，指控他自己的父親是叛徒”，這讓這個男孩成為“忠于職守，一心為共產(chǎn)主義事業(yè)作貢獻(xiàn)的典范”。
似乎永遠(yuǎn)不缺少那些愿意證明自己忠于職守的少年。一個叫考里賓的男孩，在自己的母親試圖偷集體農(nóng)莊里的小麥時抓住了她。他舉報他的母親是一個“殘酷的破壞者”，把她送進(jìn)了勞改營，而他自己則得到去度假營旅游的獎賞。
如果一個少先隊(duì)員沒有告發(fā)某個人或者是他家里的任何一個人，就說明他不夠努力，坦白地講，他很可能會被懷疑缺乏革命熱情。
英國小說家喬治·奧威爾認(rèn)為背叛是極權(quán)主義思想的特征。在《1984》中，預(yù)示邪惡的奧勃良在折磨溫斯頓的間隙時，進(jìn)行了一番摧毀人的精神的演講。演講的標(biāo)題是：無所不能，戰(zhàn)無不勝的黨。這是一場恐怖的演講，奧勃良呈現(xiàn)了小說中最為生動的圖像，一幅這個國家為人類留下的圖像，“如果你要勾勒一幅關(guān)于未來的圖景，”他告訴溫斯頓，“就想象一只腳踩在一張人臉上好了—永遠(yuǎn)如此?！边@是這個令人震驚的故事里最令人厭惡的一個場景?！?
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