有的父親特別在意不要讓孩子害怕自己，我要指出的是，在指導(dǎo)兒童臨床工作過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)看似自相矛盾的現(xiàn)象。一般來說，男孩更害怕那種盡量不批評(píng)自己的父親，或是特別壓抑自己怒氣的父親，這些男孩主要是通過成人的行為來了解他們的想法，看他們對(duì)孩子的不當(dāng)行為是否反對(duì)或者是否感到生氣。所以，當(dāng)男孩看到他父親克制自己時(shí)，他會(huì)認(rèn)為父親真的生氣了，并對(duì)父親隱藏起來的怒氣感到害怕，他會(huì)比一般的男孩更害怕，因?yàn)槿绻麡O少看到父親發(fā)怒，那么天真的孩子就會(huì)把父親的憤怒想象得比真實(shí)情況更加嚴(yán)重。
兒童輔導(dǎo)的臨床經(jīng)驗(yàn)顯示，這樣的男孩也會(huì)認(rèn)為，他父親克制自己的情緒是因?yàn)楹ε滤膽嵟哂衅茐男粤α?，這聽上去可能太牽強(qiáng)了，如果我換個(gè)說法你可能更容易理解：一般男孩經(jīng)常受到父親的指責(zé)，并偶爾看到父親發(fā)怒，這些體驗(yàn)令人不快，但是很快就會(huì)過去，男孩每次都帶著幾分勝利的感覺，發(fā)現(xiàn)自己從“暴風(fēng)雨”中活下來了。每一次這樣的事件都增強(qiáng)了男孩的自信，就像他敢于在黑暗中爬上樓梯，或是故意選擇一條直通學(xué)校的小路，需要他從一只狂吠的狗身邊走過，每次這樣的時(shí)刻都會(huì)讓他收獲更多的自信。
我并不是建議父親突然變成易怒的人以使兒子變得堅(jiān)強(qiáng)，但是我確信，每當(dāng)父親對(duì)兒子不滿或是被激怒時(shí)，最好不要掩蓋自己的情緒，而是要迅速而公開地處理這個(gè)問題。
糾正孩子的錯(cuò)誤不必氣勢(shì)洶洶或是貶低孩子，其實(shí)如果父母在每一個(gè)小危機(jī)初起的時(shí)候就及時(shí)處理，他們的不滿就不會(huì)積累到憤怒的程度。管理孩子的主要方法包括正向的指導(dǎo)、實(shí)事求是的批評(píng)及快速解決問題，不遺留負(fù)面情緒。做領(lǐng)導(dǎo)的人，無論是將軍、大企業(yè)的首腦還是父母，如果他們知道自己想要什么，把他們的指令表達(dá)清楚，不強(qiáng)加于人，這樣就基本上可以與那些處于他們管理之下的人保持友好和尊重的關(guān)系。
還有一個(gè)因素導(dǎo)致父親不愿意分擔(dān)孩子的訓(xùn)導(dǎo)管教工作。這樣的父親可能是由一位控制欲過強(qiáng)的母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，他不敢公然反抗，而是以捉弄和搗亂的方式巧妙地對(duì)抗母親。在這樣的母子關(guān)系中長(zhǎng)大的男性，無意中可能會(huì)尋找一個(gè)同樣控制欲很強(qiáng)的女人為妻，即使在他最初選擇配偶時(shí)并沒有重視這一人品特質(zhì)，在結(jié)婚之后他還是可能無意識(shí)地通過不承擔(dān)做丈夫和父親的全部責(zé)任，以及跟孩子聯(lián)合起來每天和妻子作對(duì)，來試圖激怒妻子，使她成為一個(gè)愛嘮叨的人。無意當(dāng)中他使妻子不得不成為了一個(gè)喜歡責(zé)罵的母親，就像他真正的母親所做的那樣。弗洛依德把這種情況稱為“強(qiáng)迫性重復(fù)”。
如果一位不愿意參與孩子訓(xùn)導(dǎo)工作的父親要想改變自己，承擔(dān)起他所應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，他就必須足夠成熟起來，認(rèn)識(shí)到他已經(jīng)做到了什么，或者沒有做到什么。
他的妻子必須給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他有可能承擔(dān)起自己的角色。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)案例，一位母親嚴(yán)重抱怨她丈夫?qū)⒆邮栌诠芙?，但是?dāng)他試圖為孩子做決定并糾正他們的行為時(shí)，她卻總是否定他或是反對(duì)他對(duì)孩子的指導(dǎo)。
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