嬰兒出生到大約15 個月都不能感受到自己是一個獨立個體。當(dāng)一個七八個月的嬰兒抱著自己的一只腳啃得津津有味的時候，他就像在享受一個隨手抓來的玩具。他也不知道自己向前爬離一個玩具，玩具不會自動跟著他。如果你把他放在鏡子前，看見鏡子里的小孩，他會好奇興奮地伸手去抓。到了15 個月以后，幼兒才明白過來自己是個獨立的個體，自己原來是身體各個部位的指揮，看到鏡子里的人也知道那是自己。這可是個不得了的發(fā)現(xiàn)。你見過鏡子前的小貓嗎？它快樂地與鏡子里的小貓玩耍，一輩子都沒有自我意識。
這個驚人的自我發(fā)現(xiàn)讓孩子開始把自主的意識從身體領(lǐng)域延伸到心理領(lǐng)域?！鞍?，我往這邊爬，不能保證媽媽的身體和我一起移動。那我要是想一件事，媽媽會這樣想嗎？”好奇的孩子當(dāng)然沒有那樣的語言能力去問媽媽心里怎么想。但他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己從地上撿起塊餅干要往嘴里放的時候，媽媽會說“不”；當(dāng)自己抬手打了一下旁邊小朋友，媽媽也會說“不”。“哇，媽媽的想法竟然跟我的不一樣！”這種發(fā)現(xiàn)讓他激動不已。孩子會創(chuàng)造機會讓媽媽說不，讓更多的人說不，讓自己說不。很快便發(fā)現(xiàn)很多人的想法和自己不一樣。這時，他的自我意識發(fā)展就上升到了心理思維的看不見摸不著的抽象領(lǐng)域。“原來，每個人都有自己的一套想法??！”
既然有了“我”，怎樣才能讓自己強化這個“我”呢？最好的一個辦法就是在小小的世界里劃分出自己的地盤，搜羅一堆屬于我的東西。“我的！我的！”是兩三歲正在驚喜于發(fā)現(xiàn)自己的孩子的口頭禪。有的孩子不說這話，但也特別愛“霸占”東西，不管是不是自己的。
我?guī)蓺q多的莉莉在中央公園動物園看北極熊。站在一群人里的莉莉突然指著遠(yuǎn)處正在大石頭下曬太陽的北極熊說“我的！”聽見的人會意一笑。還有一次在玩具店，一個擺滿布娃娃的架子前，我突然聽到坐在嬰兒車?yán)锏睦蚶蛑钢茏由系耐尥迣α硪粋€年齡差不多的小姑娘厲聲大叫，“我的！”我窘迫極了，趕緊向小姑娘的爸爸道歉。他不當(dāng)回事地一笑，“沒關(guān)系，我女兒也這樣?！?/p>
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