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自主分身體自主和心理自主。最寶貴的是心理自主。

一個六歲的孩子，他能一個人上幼兒園，一個人去給家里買東西，是一種身體的獨立。但更重要的是意志的獨立。那就是他會主動去找事情干，想出事情干，耳邊沒有一個聲音總在說“不”。干事情時他先采用嘗試過的方法，發(fā)現(xiàn)不靈會嘗試新方法，耳邊沒有一個聲音總在出主意。他是一個主動的孩子，一個有了人類靈魂最重要的成分—自主意識的孩子。哪怕他不敢一個人上學(xué)上街，他仍然有一顆獨立的心。相反，那個一個人去上學(xué)的孩子也許是不得已，他的行為就不是自我選擇的，稱不上獨立。

送六歲的莉莉上學(xué)，我們會聊天、看人、看景，我還趁等車時讓她讀中文字卡。當她非要駐足觀看地鐵里的擊鼓藝人，非要拿一塊錢放到藝人的錢罐里，她在行使自主權(quán)、增強自主意識。當她和我們一起旅行，她選擇觀察哪個景色，在哪個角落拐彎，回答哪個陌生人的問題；當她回家向我訴說學(xué)校里的煩惱，和我辯論一個問題，要求我別穿某件衣服，她也是在行使自主權(quán)、增強自主意識。很多家長把身體和精神獨立混淆，以為一個六歲的孩子能自己上學(xué)，一個不到十歲的孩子能一個人外出旅行，一個中學(xué)生一個人能在國外居住讀書就是獨立。這些都是我不會做也不敢做的事情。我十七歲去北京上大學(xué)前，幾乎沒離開過居住的小縣城一步，但上大學(xué)后，去北京、出國，一點障礙都沒有，因為在那個小縣城狹小的家里，父母總是尊重我大大小小的選擇，養(yǎng)成了我心理上的獨立。這種看不見摸不著的東西最重要，千萬不能忽視。