游戲類型：開場破冰/創(chuàng)新/晚會/對培訓師的培訓/團隊/銷售
活動形式：要求每人以與眾不同的方式完成任務
所需時間：1015分鐘
場地要求：寬敞的會議室或戶外
所需材料：無
活動目的
1讓聽眾的身體和頭腦都進行課前熱身，以達到最佳的學習狀態(tài)。
2激發(fā)聽眾的活力與創(chuàng)造力，創(chuàng)造積極、熱烈、幽默的環(huán)境氛圍。
3提升培訓師的親和力與專業(yè)度，讓聽眾在開懷大笑中相識并促進彼此了解。
操作步驟
1培訓師首先做精彩的開場白：
大家知道，冰冷的炒鍋無法使蔬菜發(fā)生變化，更無法烹飪出誘人的美味佳肴。同理，在培訓學習中，如果我們的身體和大腦無法在學習前興奮起來，即使課程內容再精彩，大家也無法獲得最佳的學習效果。
為了讓大家的身體和大腦馬上興奮起來，我們下面來做個極富趣味的活動。
2令全部聽眾站到培訓會場的一端，告訴大家，他們的任務是以某種方式到達屋子的另外一端。舉例來說，如果第一個人是走過去的，那么第二個人可以跑過去，第三個人可以跳過去，規(guī)則只有一條，就是任何人通過的方式都不可以和之前的人重復。如果有人重復了之前的通過方式，必須回去重來。
3問大家是否清楚了規(guī)則，解答疑問，然后宣布游戲開始。
鐘銳提示
1此游戲現(xiàn)場效果極為熱烈。如果聽眾之間彼此不認識，那么可以要求每個人在通過前，向大家簡單介紹一下自己，介紹完之后，全體聽眾一同觀看他通過的方式。
2此游戲最適合在超過20人的培訓中使用，并且人數(shù)越多，效果越好。筆者曾在四百多人的會場使用，現(xiàn)場氣氛極為熱烈。
3如果聽眾人數(shù)在30人以下，可以讓大家到達對面后，再用與眾不同的方式回來。這樣不僅可以增加游戲的難度，還可以使現(xiàn)場的氣氛急劇升溫。
4在游戲開始前，培訓師可以適當制造緊張氣氛。筆者經(jīng)常這樣說：“在游戲開始前，我奉勸大家一定要搶先通過，曾經(jīng)有聽眾因實在想不出新的方式，是趴在地上爬過去的，這還不算可怕，因為他后面還有一半人沒過去呢！”
5這個游戲的難度系數(shù)真的那么高嗎？其實不然，只要開動頭腦，就會發(fā)現(xiàn)通過的方式是數(shù)不勝數(shù)的。比如有人用走過去的方式，那么你可以唱著歌過去、可以打著拳過去、可以跳著大秧歌過去、可以倒退著過去、可以蹲著過去、可以撓著癢癢過去，只要有一些小小的不同，你都可以勝利過關。
相關討論
1你是用什么與眾不同的方式通過的？
2在游戲開始前，你是否感到有些緊張？
3是否有人被困在了原地？
4當有幾十人、上百人成功通過后，你感覺這個游戲難嗎？如果要求你再重復來回兩次，你能確信可以找到新的方法嗎？
5你是一個人完成的任務，還是和其他人一起完成的？如果你是獨自完成的，那么你是否考慮過和他人一同通過？為什么沒想到？
6第一個以兩人以上組合通過的人，你們是如何想到團隊合作的？
7你從這個游戲中，還獲得了哪些啟發(fā)？
游戲總結
1培訓不是培訓師一個人表演的獨幕劇，它需要聽眾積極的參與和互動。缺乏參與和互動的培訓，無法獲得最佳的學習效果。
2在培訓開始時，聽眾的身體與頭腦還處于“冰冷”狀態(tài)，直接開始講授課程內容，就像讓沒有做準備活動的運動員直接參加男子100米短跑決賽，結果可想而知。本游戲可以在短時間內有效地將聽眾的身體與頭腦激活。
3筆者在多年使用此游戲的過程中發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，絕大多數(shù)人都是選擇獨自面對難題，很少有人開始就想到團隊合作。如果所有人手拉手走過，任務不是很簡單就完成了嗎！讀者不妨在此現(xiàn)象上多做提煉、總結與引導。
4本游戲在適當?shù)拈_場白引導下，可以勝任所有培訓項目的破冰任務。在創(chuàng)新、思維訓練、團隊、拓展等主題培訓中，效果尤佳。
5作為筆者多年珍藏并廣泛使用的經(jīng)典破冰活動，筆者對此游戲強烈推薦！
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號