游戲類型：教學技巧/對培訓師的培訓/溝通/創(chuàng)新
活動形式：全體成員
所需時間：1015分鐘
場地要求：會議室
所需材料：無
活動目的
1用類比的方法，幫助聽眾輕松地理解新知識和困難概念，從而把他們熟悉的事物和不熟悉的事物聯(lián)系起來。
2活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)聽眾的創(chuàng)造力，加深對關鍵點的理解與記憶。
操作步驟
1找出聽眾可能較難理解的內容，或者找出希望聽眾能夠牢固記憶的要點。
2找一個聽眾熟悉的、與這些難點或要點相似的事物進行類比，作為聽眾理解和記憶的橋梁?？梢钥紤]如下的方式：
一件常做的事（例如，要提高骨骼的健康水平，在補鈣的同時必須補充其他骨骼所需營養(yǎng)。這就像我們做飯時，米是最重要的，但沒有水、火，飯也做不成）。
一種動物（例如，有效的團隊協(xié)作可以增強組織的競爭力，這就像在草原上，一只鬣狗是不敢和獅子爭奪領地的，但面對一群鬣狗的到來，獅子也會畏懼三分）。
一個常玩的游戲（例如，計算機的硬件就像棋盤游戲中看得見、摸得著的棋子一樣，而軟件就像是棋盤游戲的規(guī)則）。
一個常見的物體（例如，金牌經理人就像自動調溫器一樣，他們時刻監(jiān)控自己屬下的溫度，并在必要時作出適當?shù)恼{整）。
一項體育活動（例如，在理解經濟學中的“邊際成本”概念時，想一想，當你完成了超出自身能力的萬米長跑而精疲力竭時，可能會發(fā)生什么事情）。
一個機構（例如，理解“混沌理論”的最好方法就是看一看股票市場，一些專家認為他們能夠準確預測它的走勢，但它的復雜性讓任何人都難以理解）。
一種常有的經歷（例如，大型團隊內部的溝通就像是交通堵塞，太多的人都想盡快到達某個地方，結果所有人都堵在了一條路上）。
一個常用的說法（例如，要想理解“贅言”的含義，想想人們說的“車轱轆話”）。
一位知名的人物（氣質是骨子里的東西，如果你看李詠的節(jié)目會不時聽到笑聲，因為他本人就是喜歡尋求樂趣的人；而倪萍的內在氣質則完全不同，這也是為什么她的節(jié)目中總是有很多眼淚）。
鐘銳提示
1善用類比，可以極大地加速聽眾對新知識的理解、掌握與記憶。作為培訓師必備的技能之一，讀者務必多下些工夫。
2在復習階段，還可以讓聽眾一起來參與創(chuàng)造恰當?shù)念惐?。聽眾在尋找與創(chuàng)造類比的過程中，無形中強化了對關鍵知識點的理解與記憶。這樣做還可以活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)聽眾的活力。
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