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第1課 人格是生存的存折(4)

比爾-蓋茨給年輕人的10堂人生課 作者:羅石原


改變環(huán)境,不如改變自己

在南美洲有一種會(huì)走動(dòng)的樹(shù)——卷柏,由于它的生存需要充足的水分,當(dāng)?shù)叵滤植蛔銜r(shí),就會(huì)自己連根撥起,縮成一個(gè)圓球狀,體輕,只要有微風(fēng),它就會(huì)隨風(fēng)在地面上滾動(dòng),一旦到了水分充足的地方,圓球就會(huì)迅速打開(kāi),根也重新扎到土里,等到下次水分不足時(shí)再走。

這種方式不斷給它的生存創(chuàng)造了好的環(huán)境,但也正是這樣,它的存活率低,因?yàn)樵谟巫邥r(shí)有被風(fēng)吹起掛在樹(shù)上枯死的,有被車(chē)壓扁的,甚至有被小孩拿做球踢的……難道卷柏不走真的就不能生存了嗎?植物學(xué)家為此做了試驗(yàn),將它圈養(yǎng)在一個(gè)水分不多的地方,他們發(fā)現(xiàn),它在經(jīng)過(guò)幾次行走都未成功后,在原地將根深深地扎入了泥土,并且長(zhǎng)勢(shì)比任何時(shí)候都好。

人有時(shí)候總會(huì)憑著自己的愿望想去改變些什么?總是認(rèn)為別人的做事方式不合自己的意愿,自己所處的環(huán)境讓自己不舒服,但是如果讓所有的人都來(lái)適應(yīng)你,是不是一個(gè)很自私的想法呢?其實(shí)自己處在一個(gè)大的環(huán)境中,只有適當(dāng)?shù)厝フ{(diào)節(jié)自己,讓自己更加適應(yīng)這個(gè)環(huán)境才是智者所為。而且很多時(shí)候,別人不會(huì)因?yàn)槟愣淖冏约旱?。?dāng)你有足夠的力量去改變環(huán)境時(shí),你已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)了??墒侨绻阒皇且幻胀ǖ娜耍侵挥懈淖冏约毫?。

只有通過(guò)自己努力的讓大家認(rèn)可,才能真正融入一個(gè)新的環(huán)境中。當(dāng)你用一種良好的心態(tài),去面對(duì)周?chē)氖挛飼r(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所處的環(huán)境挺好的,自己已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境,你也會(huì)在這個(gè)環(huán)境中過(guò)得更好。

蓋茨中學(xué)時(shí)代的好友艾倫一直有自己開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)的想法,想用計(jì)算機(jī)做出一番大事業(yè),為此,他不惜放棄原先的工作,在哈佛附近找了一份工作,以便更好地和蓋茨交流探討,拉蓋茨入伙。而蓋茨此時(shí)正處于十分苦悶的時(shí)刻。不過(guò),不論蓋茨的決心下了沒(méi)有,人類(lèi)第一臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)誕生了,這是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)明。《計(jì)算機(jī)世界》說(shuō):“毋庸置疑,是艾德羅伯特創(chuàng)立了這項(xiàng)事業(yè)”。在1964年艾德羅伯特經(jīng)營(yíng)計(jì)算器時(shí),他的公司因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)者少,效益非常好,后來(lái)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,羅伯特決心孤注一擲,利用剛剛問(wèn)世的微處理器,生產(chǎn)個(gè)人計(jì)算機(jī)。這一星星之火,點(diǎn)燃了個(gè)人計(jì)算機(jī)的燎原之勢(shì)。1974年12月,在一個(gè)書(shū)攤上,艾倫偶然發(fā)現(xiàn)了刊登著個(gè)人計(jì)算機(jī)圖片的《大眾電子學(xué)》雜志,上面用醒目的大標(biāo)題寫(xiě)著:全世界第一部微型計(jì)算機(jī),可與商用型號(hào)匹敵。艾倫隨便翻了幾頁(yè),無(wú)比激動(dòng),連忙跑到蓋茨宿舍,對(duì)蓋茨說(shuō):“我們終于可以用計(jì)算機(jī)做大事情了。”他們從早到晚談?wù)撛鯓永眠@個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他們給艾德羅伯特打電話,聲稱(chēng)擁有一種BASIC語(yǔ)言,可以用在個(gè)人計(jì)算機(jī)上,事實(shí)上,這不過(guò)是真實(shí)的謊言罷了,他們根本就沒(méi)有這個(gè)軟件。艾德羅伯特是一個(gè)精明的商人,他不可能只相信兩個(gè)初出茅廬的年輕人的話,他要看到切切實(shí)實(shí)的軟件。艾倫和蓋茨決定孤注一擲,他們?cè)俅谓o羅伯特打電話,聲稱(chēng)他們有BASIC語(yǔ)言可以和微處理器一起工作,他們想把這個(gè)軟件賣(mài)給羅伯特,然后獲得版權(quán)。他們開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地工作,開(kāi)發(fā)還不存在的BASIC語(yǔ)言。蓋茨不再去上課,連牌也不玩了。每天在計(jì)算機(jī)室內(nèi)玩命工作,累了就趴在工作臺(tái)上打個(gè)盹,吃飯也在計(jì)算機(jī)室內(nèi)解決。蓋茨甚至在夢(mèng)中也在想著編程的事。一切就緒后,艾倫帶著他們的軟件前往羅伯特的公司。他把導(dǎo)入程序輸入計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)開(kāi)始工作。所有的人都緊張地看著計(jì)算機(jī)……天哪,它居然運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)!羅伯特后來(lái)回憶這一時(shí)刻時(shí)說(shuō):“我們的機(jī)器終于可以用了。那情景真是讓人永生難以忘懷。這兩個(gè)年輕人,以前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)個(gè)人計(jì)算機(jī),居然能夠研制出在上面運(yùn)行的軟件,太不可思議了!”他覺(jué)得這種事情只有天才才能做到,對(duì)艾倫和蓋茨立刻刮目相看,當(dāng)場(chǎng)邀請(qǐng)艾倫到他們公司來(lái),擔(dān)任軟件部的經(jīng)理,艾倫接受了邀請(qǐng),前往新墨西哥,而蓋茨則繼續(xù)留在哈佛完成學(xué)業(yè)。不過(guò),經(jīng)歷了這次事件,蓋茨對(duì)于自己的未來(lái),已經(jīng)有了一個(gè)比較清晰的、和別人的發(fā)展道路迥然不同的想法。


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