不敢說，就不去說；不去說，就不會(huì)說，于是就進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)：更不敢說，就更不去說；更不去說，就更不會(huì)說。久而久之便養(yǎng)成了沉默寡言的被動(dòng)型人格特征，比如，“大釗脫稿講話訓(xùn)練”187期學(xué)員王女士說：
我屬于性格內(nèi)向的那種，小時(shí)候我跟著外祖母在農(nóng)村長大，上初中后進(jìn)城來到父母身邊。小時(shí)偏僻的環(huán)境，造成了我怕見陌生人，更怕與人交往。偶爾與周圍的鄰居說話都臉紅，更不用說當(dāng)眾展示自我了。參加公務(wù)員考試，筆試成績(jī)列前幾名，面試時(shí)卻名落孫山。好不容易找到一個(gè)工作后，因自己不善言談，人際關(guān)系也處不好。真是體會(huì)到了“會(huì)干的不如會(huì)說的”這句話的內(nèi)涵。我抱著強(qiáng)烈的改變自我的愿望走進(jìn)了咱們“脫稿講話訓(xùn)練班”，記得第一次在班上發(fā)言，40多個(gè)同學(xué)，我是最后一個(gè)，還是被老師推上去的。當(dāng)時(shí)的感覺是眼前一片黑暗，本來想介紹一下自己，下來后還把姓名忘說了……
閱讀到此，有的人可能會(huì)說，我性格并不內(nèi)向，脫稿講話也是講不好??！我們辦學(xué)13年，通過對(duì)部分參訓(xùn)學(xué)員跟進(jìn)抽樣調(diào)查分析，性格內(nèi)向者占學(xué)員總數(shù)的63%?？梢?，內(nèi)向性格是不可忽視的一個(gè)重要影響點(diǎn)。下面再聽聽另一位學(xué)員劉先生的心聲：
我的性格不內(nèi)向，應(yīng)該說是外向的。在私下里聊天可以夠得上神侃級(jí)的，但是一遇正規(guī)場(chǎng)合，讓我一五一十地就某個(gè)問題說幾句，就歇菜了。我一在眾人面前說話，就面紅耳赤，心跳加快，口干舌燥，手心出汗，呼吸氣短，話也吞吞吐吐，標(biāo)準(zhǔn)的脫稿講話害怕綜合癥。記得當(dāng)初我到訓(xùn)練班上報(bào)名，推了三次門都沒敢進(jìn)，在門外轉(zhuǎn)了三圈，最后還是被老師發(fā)現(xiàn)叫了進(jìn)去。
這么開朗的性格，為什么在脫稿講話時(shí)還這么畏懼呢？實(shí)際上，內(nèi)向性格與脫稿講話之間沒有必然的聯(lián)系。這兩者之間的主要區(qū)別在于：內(nèi)向性格者脫稿講話的困惑，是不常開口講話造成的“能力弱化”或“場(chǎng)合恐懼”；而開朗性格者，脫稿講話時(shí)的畏懼，則是其他心理層面原因——
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