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在《娜拉》（參見(jiàn)附錄三）的開(kāi)場(chǎng)部分，英格瑪·博格曼將《玩偶之家》的第一場(chǎng)戲精煉為娜拉和她的丈夫托伐在一起討論錢的問(wèn)題。娜拉邀請(qǐng)他來(lái)看看她買的那些圍繞著圣誕樹(shù)的禮物。托伐大談節(jié)約，然后主動(dòng)說(shuō)要給她買圣誕禮物。她請(qǐng)求托伐給她現(xiàn)金，因?yàn)樗枰F(xiàn)金來(lái)償還她背著丈夫借的債務(wù)。他起身推諉。于是她轉(zhuǎn)向較輕松的話題——邀請(qǐng)朋友來(lái)參加圣誕晚會(huì)。這場(chǎng)表面上對(duì)話過(guò)多的家庭戲，情節(jié)卻充滿緊張而復(fù)雜的弦外之音。

在這場(chǎng)戲開(kāi)頭，娜拉提到她購(gòu)買的物品勸誘托伐的注意。一開(kāi)始他設(shè)法忽視她，但在他第一句臺(tái)詞說(shuō)到一半時(shí)，娜拉提到購(gòu)物引起他的注意，此時(shí)這個(gè)節(jié)拍似乎就變換了。然后，她試圖哄托伐拿出更多的錢。他的反應(yīng)是讓她注意他們的財(cái)務(wù)狀況。將他拿出皮夾的時(shí)點(diǎn)標(biāo)記為節(jié)拍結(jié)束的點(diǎn)是順理成章的。不過(guò)，我最初的念頭是在這一點(diǎn)之前——當(dāng)娜拉說(shuō)“同時(shí)我們會(huì)借錢”之后——就開(kāi)始第三節(jié)拍，因?yàn)檫@句話導(dǎo)致托伐開(kāi)始一個(gè)新的情節(jié)——宣揚(yáng)借錢之惡。娜拉接受他的教訓(xùn)，以此試著讓托伐回到正題上，而她的順從促使他用少量的現(xiàn)金誘使她放棄鋪張的圣誕計(jì)劃。她接受這筆錢，但請(qǐng)求托伐給她現(xiàn)金作為圣誕禮物，這導(dǎo)致托伐提醒她太浪費(fèi)。有趣的是，雖然被他的話傷害了，她還是向他證實(shí)他是否已經(jīng)邀請(qǐng)他們的朋友阮克醫(yī)生共進(jìn)晚餐，借此把他拉回到圣誕節(jié)的氣氛中。娜拉暫時(shí)脫離失敗的位置，然后托伐親吻她，慶祝他升職為銀行經(jīng)理。

通過(guò)分析情節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，這出戲的第一個(gè)場(chǎng)景表面上是天真無(wú)邪的家庭對(duì)話，最后也以一個(gè)親吻結(jié)束，其實(shí)卻充滿緊繃的權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)。在那個(gè)基礎(chǔ)上，我們可以下結(jié)論說(shuō)，娜拉的場(chǎng)景目標(biāo)是讓吝嗇的丈夫掏出錢，這個(gè)目標(biāo)包含了調(diào)情、請(qǐng)求和哄騙等情節(jié)。托伐的情節(jié)似乎可以總結(jié)在一個(gè)目標(biāo)下，即限制娜拉的奢侈浪費(fèi)。他的情節(jié)包含了諸如提供合理性、對(duì)她進(jìn)行說(shuō)教和小恩小惠，而所有的這一切都是為了控制他認(rèn)為的浪費(fèi)行為。

這么做的好處之一是，現(xiàn)在我們可以看清楚這場(chǎng)戲的基本物理結(jié)構(gòu)：行為如何產(chǎn)生反應(yīng)，原因如何產(chǎn)生結(jié)果，以及情節(jié)和障礙如何聯(lián)結(jié)。這個(gè)場(chǎng)景里娜拉的沖突清楚而直接，一個(gè)角色的情節(jié)正好是另一個(gè)角色的障礙。她最大的外在障礙是她丈夫的過(guò)度節(jié)儉，而他主要的障礙則是她所謂的浪費(fèi)。注意給定的情境如何凸顯障礙，加強(qiáng)進(jìn)一步的情節(jié)需求。托伐升職為銀行經(jīng)理意味著娜拉會(huì)認(rèn)為他的財(cái)務(wù)情況良好，進(jìn)而向他要更多的錢。這場(chǎng)戲設(shè)定在臨近圣誕節(jié)的時(shí)候，讓娜拉有機(jī)會(huì)累積多一點(diǎn)的錢還債。她最近的購(gòu)物之行是最直接、最急迫且最有用的給定情境，讓這場(chǎng)戲更具緊迫感。

這個(gè)章節(jié)的任務(wù)是清楚地闡明情節(jié)與障礙，它事關(guān)才智，也關(guān)乎移情作用。隨著過(guò)程逐步發(fā)展深入，我們必須不斷加入想象力。導(dǎo)演必須密切融入劇中的情境，才能完全理解演員所做的選擇。托伐為什么擔(dān)心娜拉的浪費(fèi)？娜拉對(duì)負(fù)債有什么感覺(jué)？為什么她需要從丈夫那里得到比平時(shí)更多的零用錢？這件事只關(guān)乎還錢給她的債主，還是關(guān)乎更深層的驕傲與尊嚴(yán)？在《玻璃動(dòng)物園》里，阿曼達(dá)無(wú)望的表情為什么會(huì)促使勞拉和她分享她在動(dòng)物園的經(jīng)歷？是什么原因讓勞拉大部分的時(shí)間都待在家里？她是怎么度過(guò)一天的？一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題是，迫使劇中人物表演他們情節(jié)的情境是什么。

借助情節(jié)分解場(chǎng)景，使許多排練時(shí)將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題提早暴露，并開(kāi)始探索每個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事。準(zhǔn)備每一場(chǎng)戲?qū)?dǎo)演來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種激勵(lì)，而不是圖解。紙上談兵也許看起來(lái)聰明伶俐，但如果排練中的發(fā)現(xiàn)更為實(shí)用的話，導(dǎo)演必須隨時(shí)準(zhǔn)備把之前這一切丟開(kāi)。