“千樫先是從北輕井澤移植到成城的庭院里，其后又把培育了二十年之久的樹運到了這里。也有些樹被猛烈的山風(fēng)吹斷了，不過，在這里由種下種子并長成的樹，也長到了相當(dāng)?shù)母叨?。?dāng)時，千樫也還年輕，在這里勤奮勞作……”
“無論是栽種玫瑰的花盆如此之多，還是大膽地把樹木培育長大的做法，在她的身上，總覺得有一種與塙吾良先生相似的東西?！毖ňf道。
“吾良并沒有特別關(guān)注過樹木吧？”
“即使在培養(yǎng)阿亮的音樂才能的做法上，我也感覺到千樫嫂子有某種與吾良先生相近的東西。”亞紗說，“在我們家的血統(tǒng)里，可沒有這種東西呀。在高中時第一次遇見吾良先生，哥哥你不是一下子就被那種東西給迷住了嗎？”
“總之，他當(dāng)時非常特別。另一方面，吾良對我父親的水死很關(guān)注。除了家人以外，我第一個對他講述了那個夢境?！豹?/p>
“吾良先生也把長江先生視為特殊的存在，他曾說過：‘因為那家伙擁有古義?！舱且驗檫@樣，長江先生和古義這個形象才深深地鐫刻在我的內(nèi)心，成為今后想要好好干上一番的根據(jù)。
“所以……現(xiàn)在，舞臺的基本形狀已經(jīng)成形，為了讓您了解我們將采用何種形式推進(jìn)對您的采訪，又打算將其改編成怎樣的舞臺劇本，我們可以從古義說起嗎？塙吾良導(dǎo)演似乎有一個將其改編為電影的腹稿，卻由于他沒有說出更多，我也就只好通過您的小說來了解了。因此，能請您用自己的聲音講述有關(guān)古義的情況嗎？”
我為那個自然的流程所吸引。與上次一樣，髫發(fā)子把錄音設(shè)備放置在隔開這里與餐廳之間的柜面上，對我說明夾在衣領(lǐng)邊的麥克風(fēng)。穴井則讓年輕人把剛剛收拾到會客室里的扶手椅重新搬過來。這把扶手椅隨即被安放在了舞臺中央。我覺得自己也被這按部就班的流暢所吸引了。
“請您用盡可能讓自己舒適的姿勢坐在這里。從現(xiàn)在開始，每個場景可能都會有不同的做法，我姑且站在您的斜前方，用簡單的方式與您對話。假如我感到疲倦的話，會把擱置在那邊的椅子搬過來坐下。長江先生坐著說話如果覺得膩了，就請您自由起身或是四處走動。也是出于這個考慮，髫發(fā)子在您身上安裝了麥克風(fēng)……
“長江先生就那么坐好……您在正前方所看到的，請想象為是我們安放在后院里的圓石。您所思考著的那兩行詩……也許應(yīng)該稱之為俳句……就鐫刻在那塊石頭上。其中第一行是：
讓古義攀上森林的準(zhǔn)備都沒做。
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