《美國(guó)教育新干線叢書(shū)·美國(guó)學(xué)生課外作業(yè)集錦 》是在中小學(xué)生的課外作業(yè)…
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《社會(huì)變革與教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型》從美國(guó)社會(huì)和教育發(fā)展的基本脈絡(luò)和歷史背景出發(fā)，…
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（中國(guó)臺(tái)灣）高明士 叢書(shū)主編:（中國(guó)臺(tái)灣）…
《東亞傳統(tǒng)教育與學(xué)禮學(xué)規(guī)》所收諸論文，除丁淳佑先生論文外，其余各篇均發(fā)表…
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《民辦學(xué)校辦學(xué)模式：產(chǎn)權(quán)配置與治理機(jī)制研究》主要內(nèi)容：產(chǎn)權(quán)配置與治理機(jī)制…
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本書(shū)分為概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)過(guò)程三部分，每部分包含若干個(gè)趣味問(wèn)題。其中…
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本書(shū)不是系統(tǒng)論述數(shù)學(xué)美，而是將數(shù)學(xué)中美的精彩內(nèi)容的片段摘出，從藝術(shù)和思維…
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美國(guó)是當(dāng)今世界高等教育的發(fā)達(dá)國(guó)家，也是世界上第一個(gè)進(jìn)入高等教育大眾化階段…
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如果美國(guó)的高等私立院校繼續(xù)以高出通貨膨脹率2～3個(gè)百分點(diǎn)的速度增長(zhǎng)學(xué)費(fèi)的話…
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（美）麥克凱布、等 著；伍欽、鐘理、等 譯…
本書(shū)是在美國(guó)著名教材《Unit OperaUons of Chemical Engineering 》的基礎(chǔ)上…
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嚴(yán)繼昌、等
質(zhì)量與成效是遠(yuǎn)程教育的永恒主題。提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量已經(jīng)被世界各國(guó)所重視，成…
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《透視美國(guó)教育：20位旅美留美博士的體驗(yàn)與思考》的20位學(xué)者（博士）都在美國(guó)…
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（美）劉易斯，赫恩 著，楊克瑞，王晨 譯校…
《美國(guó)公立研究型大學(xué)：為新時(shí)代公共利益服務(wù)》內(nèi)容：對(duì)于研究型大學(xué)建設(shè)的思…
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翁文艷 叢書(shū)主編:奚潔人 編
領(lǐng)導(dǎo)教育，在中國(guó)主要是指干部教育，是領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)進(jìn)步的重要途徑，是培養(yǎng)造…
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許高渝 等著
《俄羅斯心理語(yǔ)言學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)：語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)》為我國(guó)第一部全面、系統(tǒng)介紹俄羅…
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（美）英特拉托 主編，方彤，陳崢，郭婧 譯…
《教學(xué)勇氣》姊妹篇《我的教學(xué)勇氣》，25位美國(guó)教師坦陳真實(shí)的心路歷程，講述…
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雷慶 主編
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)文獻(xiàn)中收集的大量資料，介紹美國(guó)高等教育評(píng)估的基本情況。書(shū)…
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《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試中外教育史備…
本書(shū)緊扣《大綱》，全面系統(tǒng)講解、梳理課程知識(shí)點(diǎn)?？键c(diǎn)內(nèi)容詳解部分緊扣考研…
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（瑞士）呂埃格 著，（比）里德-西蒙斯 分…
這套四卷本叢書(shū)由歐洲大學(xué)校長(zhǎng)常設(shè)會(huì)議（CRE）領(lǐng)導(dǎo)的編委會(huì)組織編寫(xiě)。CRE是一…
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（瑞士）呂埃格 主編，（比）里德-西蒙斯 …
這套四卷本叢書(shū)由歐洲大學(xué)校長(zhǎng)常設(shè)會(huì)議（CRE）領(lǐng)導(dǎo)的編委會(huì)組織編寫(xiě)。CRE是一…
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（美）蓋格 著；張斌賢，孫益，王國(guó)新 譯
《研究與相關(guān)知識(shí)：第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)的美國(guó)研究型大學(xué)》一書(shū)描述并解釋了從…
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徐征 著
《尋求超越：戰(zhàn)后日本學(xué)力論爭(zhēng)》一書(shū)以第二次世界大戰(zhàn)后的日本學(xué)力問(wèn)題為切入…
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（日）田中萬(wàn)年，（日）大木榮一 編著；藍(lán)…
《終身職業(yè)能力開(kāi)發(fā)：勞動(dòng)者的“學(xué)習(xí)”論》對(duì)在職者和準(zhǔn)備就職者的“學(xué)習(xí)”問(wèn)…
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美國(guó)國(guó)家社會(huì)科協(xié)會(huì) 研制；高峽 等譯
1992年，美國(guó)社會(huì)科指導(dǎo)委員會(huì)組成了一個(gè)社會(huì)科課程標(biāo)準(zhǔn)工作小組，其目的就在…
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夏鵬翔 著
《日本戰(zhàn)后社會(huì)教育政策》利用史料、調(diào)查等方法，對(duì)日本戰(zhàn)后社會(huì)教育的理念、…
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（美）比格勒，（美）畢嘵普 著，劉宏 譯
書(shū)中的11位教師，憑借突出的技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獲得無(wú)數(shù)教育大獎(jiǎng)，是當(dāng)前美國(guó)教…
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谷賢林 著
《美國(guó)研究型大學(xué)管理：國(guó)家、市場(chǎng)和學(xué)術(shù)權(quán)力的平衡與制約》是關(guān)于研究“國(guó)家…
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聯(lián)合國(guó)教育、科學(xué)及文化組織，東南亞教育部…
東南亞高等教育歷經(jīng)了各個(gè)不同發(fā)展階段的風(fēng)風(fēng)雨雨。它曾經(jīng)、現(xiàn)在也正面臨眾多…
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