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01數字時代的科學教育：鳶尾…
吳向東
02教育就是服務：寧波構建服…
華長慧
03特色行動影響
04南京大學建筑學院年鑒200…
本社
05蘊藏在文物中的教育：狀元…
劉曉
06中國教育年報2010年版
王根順
07走在路上
秦世成
08山東教育史
09中國教育變革之路·擇…
曾曉東
10教育公平與烏江流域民族教…
彭壽清,于海洪
謝樹強，黃柯云，黃在軍 著
浙江大學在宜州確定校訓、唱響校歌，浙大人一往情深地把宜州視為浙大人的精神…
可購
楊東平 主編
本研究報告由著名教育學者楊東平教授牽頭，國內的中青年教育專家合作研究撰寫…
張秀蘭 主編
《中國教育發(fā)展與政策30年（1978-2008）》以教育公平為重點，從政策分析的角…
劉川生，鐘秉林 主編
《強化辦學特色推進教育創(chuàng)新》主要包括了實施方案，動員報告，學習調研階段，…
朱旭東，胡艷 主編
今年是我國實行改革開放30年。30年來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，各項事業(yè)取…
王本陸 主編
龐麗娟 主編
改革開放30年來，在黨和政府領導下，我國社會政治、經濟和文化建設發(fā)展迅速，…
王炳照 主編
顧明遠 主編，劉復興 副主編
改革開放30年來教育領域取得了巨大成績。這些成績都是在鄧小平理論指導下，在…
羅潔 等著
本書以可持續(xù)發(fā)展教育涉及的社會領域、文化領域、環(huán)境領域和經濟領域為框架，…
中國學位與研究生教育信息分析課題組 編著…
今年是我國改革開放30周年，也是我國恢復研究生教育30周年?；仡?0年的發(fā)展，…
黃書光 主編
作者從史論結合的視角探討價值觀念變遷中的中國德育改革，圍繞價值觀念的主旨…
李緒坤 著
《學記》一千二百多字，內容卻十分廣泛而深刻。文章不僅論述了我國古代教育的…
寧德市民族中學 編
一、本志記述寧德市民族中學1958年至2008年的各個主要方面，所采用的資料截至…
吳志攀
《聞道與問道》是北京大學法學院吳志攀教授的所憶、所講和所思。作者始終在追…
馬慶發(fā) 主編
《中國職業(yè)教育研究新進展》（2007）是一本資料書。2007年10月15日，中國共產…
李月慶，孟群舒 著
我們要有自己的MBA學校！這是改革之初的吶喊。我們要有自己的世界一流的MBA學…
中國高等教育學會組 編
《改革開放30年中國高等教育發(fā)展經驗專題研究》經過30年的努力奮斗，中國高等…
鐘昆明 編著
《誰是人才》講述自身素質如何使人成才、成功，講述一個人成才、成功的內在因…
劉明利，宗俊峰 主編
歷經數月的勞作與期待，這本取名為《黌門翹楚》、厚達300多頁的論文集終于編…
王慶林 主編
2006年是“十一五”的開局之年，也是北京理工大學國際交流與合作工作的轉折之…
李曉明 著
正如書中所強調的——創(chuàng)新是工業(yè)中心的靈魂，創(chuàng)新意識也正是我們所急需大力倡…
楊小微 主編
在上一期，即《中國基礎教育改革報告：區(qū)域研究2007》的代發(fā)刊詞中，我們闡明…
孫振東 著
核心問題，提出了若干值得進一步討論的學科前沿問題；在批判傳統(tǒng)教育研究方法…
李興洲 著
教育本應是一種不受外力干擾和侵染的純正事業(yè)，應當遵循教育本身固有的規(guī)律，…
林勇 主編
《“城校互動”職業(yè)教育發(fā)展模式研究》是國家社科基金教育學“十五”規(guī)劃國家…
苗春德，趙國權 著
《南宋史研究叢書：南宋教育史》是杭州市社會科學院組織編纂的“南宋史研究叢…
樓世洲、蔡鐵權、徐今雅
我國從1997年開始設置教育碩士專業(yè)學位。這是我國學位和研究生教育發(fā)展史上的…
胡衛(wèi)、張繼璽
教育涉及社會變遷、文化變遷等諸多因素，除了教育學視角外，加入文化、社會等…
王德澤，鐘玉海 主編
本書是為紀念合肥工業(yè)大學更名五十周年為契機，由合肥工業(yè)大學開展的一系列豐…
商江 著
《揣摩中國教育：商江教育論文續(xù)集》作者以黨和國家關于教育的方針政策為指導…
張麗
《進入新軌道（親歷中國高等教育改革）（英文版）》 is of interest to rura…
李喆
《地方高等師范院校的轉型與發(fā)展》在對高等師范院校轉型的歷史過程以及規(guī)律進…
汪基德
《中國教育技術學科的發(fā)展與反思》對我國教育技術學科發(fā)展中的一些長期沒有得…
梁桂麟、劉志山
《港澳臺高校通識教育比較研究》從詮釋通識教育的理念入手，結合通識教育在美…
改革開放以來的教育發(fā)展歷史性成就和基本經…
本書濃縮了改革開放30年中國教育波瀾壯闊的發(fā)展歷程。從恢復高考到科教興國戰(zhàn)…
劉國平 主編
暫缺簡介...
改革開放30年中國教育改革與發(fā)展課題組 著…
本書以改革開放以來我國改革與發(fā)展為宏觀大背景，立足我國社會主義初級階段的…
《改革開放30年中國教育重大理論成果》提煉了充分反映改革開放30年來教育思想…
丁東，謝泳 著
本書源自丁東、謝泳兩位學者四年來在《中國青年報·冰點周刊》的專欄對話…
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