列寧
列寧也是在各種悲劇和磨煉中找到目的的。就像希特勒和甘地一樣，他早年喪父。他的人生在青年階段的早期是平靜的，總體上可以說是快樂的。在學校中，他的學習表現很好，而且仔細地研究了托爾斯泰、屠格涅夫和普希金的著作。當他的哥哥亞歷山大離開家，前往圣彼得堡大學學習時，弗拉基米爾承擔起更沉重的家庭責任——他在學校和家庭經歷了溫和的青春叛逆期。然后，當他16歲時，他父親突然死去。弗拉基米爾在永不屈服的母親的幫助下克服了自己的悲傷；但是，盡管如此，他后來說到，就是在那個時期他放棄了宗教信仰。他在學業(yè)方面繼續(xù)保持出類拔萃。
他的哥哥仍然留在大學中繼續(xù)學習，甚至沒有返回家中參加父親的葬禮。但是父親的去世同樣給亞歷山大帶來深深的影響，他甚至企圖自殺。維克多·沃爾芬斯坦的結論是，兩兄弟都對他們父親的去世感到內疚；亞歷山大“想以死來彌補自己的罪過，為他對父親的對抗沖動付出代價”；他的弟弟對悲痛的壓抑則加重了由他對父親的對抗感所造成的內疚。
鑒于這樣的原因，亞歷山大的內疚感以殺父愿望的形式表現出來，即刺殺所有俄國人的父親——沙皇。無論如何，他涉嫌參與了一起未遂的暗殺沙皇亞歷山大三世（Czar Alexander Ⅲ）的活動。很快他被逮捕入獄，他對罪行供認不諱，沒有絲毫的懊悔，也沒有乞求憐憫。事實上，他似乎渴望扮演烈士的角色來演繹他的救世主的幻想。盡管他母親不顧一切地多方奔走希望求得法外開恩，但亞歷山大最后還是被絞死了。
弗拉基米爾再一次顯示出非凡的自我控制力。他繼續(xù)留在學校讀書，畢業(yè)時因其杰出的能力和良好的舉止獲得金質獎章。在他父親的一個有影響力的朋友的幫助下，他得以進入喀山大學（Kazan University）學習法律。但是弗拉基米爾的思想發(fā)生了一些變化。大學是充斥著各種學生騷亂的場所，對他而言，大學本身發(fā)揮著催化劑的作用。在一次學生游行中，他被捕了，并且被學校開除。他在家待了一段時間，閱讀了大量馬克思的著作，并且讀了車爾尼雪夫斯基的《怎么辦》一書。他母親想辦法為他求得了參加圣彼得堡大學的入學法律考試的許可。他以出色的成績通過了，并且在規(guī)定時間內修完了必要的法律課程。他暫時安頓在薩馬拉（Samara）當一名初級律師。但是不久他對此頗感厭煩。在1893年，他離開這里，再次前往圣彼得堡這個革命活動的發(fā)起中心。他的目的感更加堅定。
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