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正文

改進(jìn)

管理者的心理課 作者:(美)勞里(Rowley,A.) 著,周景剛 譯


該階段是咨詢者進(jìn)行改進(jìn)和提高的攻堅(jiān)階段。在這個(gè)階段中,我們每星期會(huì)談四到五次,并對(duì)照發(fā)展地圖評(píng)估咨詢者所取得的進(jìn)步。此外,我還會(huì)尾隨咨詢者的活動(dòng),以了解他們?cè)谔囟▓?chǎng)合表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題行為。這使我能夠給他們提供及時(shí)的回饋,告訴他們?cè)撔袨閷?duì)他人產(chǎn)生的影響,以及如何改正這種行為。這期間我和咨詢者的會(huì)談都是以前期的改進(jìn)結(jié)果為主要內(nèi)容。同樣在這一時(shí)期,我開(kāi)始對(duì)咨詢者的權(quán)力或影響力水平及其人際風(fēng)格進(jìn)行評(píng)估。我會(huì)給他們開(kāi)出行為“處方”并布置“心理作業(yè)”。這可以使咨詢者在兩次面談之間不至于松懈,并成為此段時(shí)間內(nèi)我們之間的一種聯(lián)系紐帶。

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