策略寶典
祖輩督促孩子學習的技巧
A．適當督促
要想適當督促孩子的學習，需首先要了解學校的作息時間并指導孩子制定學習計劃，督促孩子認真完成老師布置的作業(yè)。有的孩子認為回家只要做完了作業(yè)，就是完成了學習任務，其實這是很不夠的，還要認真復習和預習；以鞏固當天所學的知識，并且預習第二天將要學的內容。這樣的常規(guī)管理應立足于正確的引導，使孩子的學習、休息有節(jié)奏有規(guī)律地進行。其次是注意詢問孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)孩子有所疏懶或松懈，要適當督促，千萬不要總是看著孩子。而且對于孩子提出的疑難問題，凡是能解答的，你一定要認真解答，不是填鴨式地提供答案，而是啟發(fā)其思考，做些必需的解答，要讓孩子知其然又知其所以然。在解答的過程中有時還要讓孩子碰碰釘子，自己去克服困難、解決困難，但盡量不要說“我不會”，讓孩子對你失望而影響孩子對你的信任度。
B．藝術溝通
要學會和孩子溝通和交流，不能單純地靠規(guī)定，也不能總是以祖輩的威嚴去要求孩子。在過問和督促孩子學習的過程中要掌握分寸，不要輕易對孩子發(fā)火。如果經常對孩子發(fā)火，有可能會讓孩子對你的這種“威懾力”習以為常了，覺得你發(fā)火不是什么大不了的事。還有可能因為孩子懼怕你，使他對你望而卻步，即便遇到問題也不敢和你溝通。所以說要學會如何跟孩子溝通，了解孩子的學習態(tài)度、學習表現(xiàn)和學習成績。這種溝通不?定要談大道理，小孩子的理性思維還不成熟，他高興的事就愛聽，不高興的事就不愛聽，如果你一味地講大道理有時會引起孩子的反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。所以在過問孩子學習時，你可以和孩子談一談學校里的事、課堂上的事。包括上什么課，回答了什么問題，得了什么表揚，有什么不高興的事等。這樣在孩子無意中便了解了他的學習狀況。然后你再根據(jù)所得到的信息對他加以表揚或批評，俗話說“好孩子都是夸出來的”，所以你還是要以表揚和鼓勵為主，并且經常以一些有理想、愛學習、愛思考、求知欲望強的好孩子為榜樣引導、激勵孩子，使?子對自己的學習要求產生共鳴，感到需要。同時讓他明白，學習畢竟不是家長的事情，而是他自己的事情，不是為家長學，而是為他自己學，這樣才能事半功倍。
C．嚴緊適當
祖輩要考慮到孩子的思想與感受，盡量不要強迫孩子做他不喜歡做的事情。比如報課外班時，有的家長在沒有征求孩子意見的情況下給孩子報上了，結果孩子在極不情愿的情況下去參加，其效果可想而知，所以說如果他不想報就不要強行給他報班學習。再有，平時孩子不想學習而是想玩游戲的時候，你不妨就讓他玩一會兒，當然這要根據(jù)具體的情況而定，如果孩子真的需要休息而你非要強迫他學習，那么效果也不會好。所以說，在過問或督促孩子的學習時要嚴緊適當、勞逸結合。
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