孩子上高中后，為了能讓孩子繼續(xù)享受這種愉快的家庭生活，他們不讓孩子住學(xué)校宿舍，而是在學(xué)校附近租房子。雖然給自己的工作帶來了諸多不便，但他寧愿起早貪黑。
為了孩子身體健康，他們每天晚上都要和孩子一起散散步，玩一些健身器材，講講笑話，放松一下緊張的心情。
孩子這樣的生活，既單純又幸福，這種溫暖與親情是任何物質(zhì)財(cái)富都無法替代的。父母天天和孩子在一起，無話不談，孩子便不知道什么是陌生感，什么叫代溝。
孩子沒有后顧之憂，心理健康，思想純粹，有旺盛的精力，再加上學(xué)校的正確引導(dǎo)，他怎么會(huì)不好好學(xué)習(xí)呢？
有的父母平時(shí)和孩子見面的機(jī)會(huì)很少，出了問題也不從自身找原因。記得一個(gè)學(xué)生逃學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧，媽媽管不了。老師問學(xué)生，你爸爸呢？學(xué)生說，不知道，每天晚上我睡覺的時(shí)候他還沒回來，早上我走的時(shí)候他還沒起呢！
這樣的家庭生活，還談什么家庭教育？孩子再聰明也得耽誤了。況且教育孩子并非照顧好他們的飲食起居那么簡單，什么時(shí)候教育孩子，怎么教育，談什么，都需要考慮。如果孩子每天都見不到家長，家庭教育從何談起？沒有一個(gè)強(qiáng)大的家庭后盾做保障，甚至一日三餐都不能保證，孩子怎能學(xué)好？
孩子是有思想、有感情的人，在學(xué)校要面對(duì)來自同學(xué)、老師方方面面的問題，需要交流和指導(dǎo)。一日三餐正是和孩子交流的大好時(shí)機(jī)。孩子未必每天都需要父母的幫助，可是一旦他需要的時(shí)候見不到你，就會(huì)造成情感上的缺失。情緒不好的時(shí)候得不到排解，和同學(xué)或老師發(fā)生了摩擦不知道如何處理，他什么也不說，家長什么也不知道，日積月累，一旦影響了學(xué)習(xí)，這一段的知識(shí)就會(huì)出現(xiàn)斷層，時(shí)間一拖，跟不上課程，影響到自信心，厭學(xué)情緒隨之而來。
經(jīng)常聽家長抱怨，孩子很聰明，就是不學(xué)習(xí)。這不全怪孩子，每個(gè)問題孩子的背后肯定有問題產(chǎn)生的相關(guān)原因。許多學(xué)生學(xué)習(xí)不好，不是智商問題，而是情商問題。
用心的父母感覺孩子特省心，因?yàn)楦改负秃⒆有男南嘤?，孩子在潛移默化中得到了最好的滋養(yǎng)。只要孩子步入了良性發(fā)展的軌道，父母就會(huì)感到很省心。
管是為了不管，有所為有所不為，這就是孩子教育中的辯證法。
父母應(yīng)把對(duì)孩子的培養(yǎng)真正放在首位，并且真正融入自己的生活和工作之中。不管自己在哪里工作，不管工作有多辛苦，不管時(shí)間多么緊張，養(yǎng)育孩子是父母的天職，這一切都是很自然的事情，還有什么好說的呢？
有人說，天下沒有難教的孩子，但一定要注意，這里說的是“孩子”。青枝發(fā)嫩芽的時(shí)候很容易造型，一旦枝繁葉茂，就沒那么容易?！昂⒆印睍r(shí)期不抓緊，必然導(dǎo)致“很難教”。
教育學(xué)家說：“一個(gè)好父親勝過一百位校長。”我欽佩這些好父親，孩子在他們手里既省心又優(yōu)秀，這是家庭的幸福，更是社會(huì)之福！
但愿更多的孩子能成為父母眼里省心的孩子。
教子心經(jīng)
● 一日三餐，按時(shí)按點(diǎn)，無論自己在哪里，干什么，心里總是裝著孩子。無須總提孩子的學(xué)習(xí)和成績，這會(huì)讓孩子心煩，默默地關(guān)懷與支持，溫情地陪伴，勝過任何說教。
● 孩子的教育，不是每天附著耳朵講大道理，不是出了問題才去解決。定時(shí)定點(diǎn)的作息是家庭環(huán)境穩(wěn)定和家庭氣氛融洽的必要保障，這其中所飽含的父子親情是孩子最有力的精神支柱。
● 家長抱怨孩子不愛學(xué)習(xí)，其實(shí)這不能全怪孩子。學(xué)習(xí)不好不全是智商的原因，也有情商原因。用心的父母感覺孩子特省心，因?yàn)楦改负秃⒆有男南嘤?，孩子在潛移默化中得到了最好的滋養(yǎng)。只要孩子步入了良性發(fā)展的軌道，父母就會(huì)感到很省心。
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