二、大力支持
●廣東出臺創(chuàng)業(yè)政策：凡高校畢業(yè)生自辦企業(yè)的，工商行政管理部門要簡化其審批手續(xù)。
●航天大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長說，通過創(chuàng)業(yè)解決大學(xué)生就業(yè)是一種可行而且有效的辦法。
●昆明理工大學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，從2001年就開始對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育。
各級政府落實中央政策
在黨中央和國家的號召下，地方政府也積極響應(yīng)，從各個方面落實黨中央和國家的政策，并有所創(chuàng)新。
為有效拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，支持大學(xué)畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)活動，黨的十六大閉幕不久，遼寧省就出臺了針對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的4項優(yōu)惠政策：
1、新辦的從事咨詢業(yè)，包括科研、法律、會計、審計、稅務(wù)等方面的咨詢、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準，自開業(yè)之日起，免征所得稅兩年。
2、新辦的獨立核算的從事交通運輸業(yè)、郵電通訊業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，第一年免征所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅。
3、新辦的獨立核算的從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準，可減征企業(yè)所得稅一年。
4、高校畢業(yè)生以國家確定的“老、少、
邊、窮”地區(qū)興辦企業(yè)，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準，可在3年內(nèi)減征或免征企業(yè)所得稅。
2003年1月，廣東省也出臺了鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策：
凡高校畢業(yè)生自辦企業(yè)的，工商行政管理部門要簡化其審批手續(xù)，并給予不同程度的免稅政策。
對畢業(yè)生新辦從事咨詢、信息、技術(shù)服務(wù)的獨立核算企業(yè)或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，免征所得稅兩年；對畢業(yè)生新辦商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)的獨立核算，自開業(yè)之日起，免征所得稅一年；對畢業(yè)生新辦從事交通運輸、郵電通訊的獨立核算企業(yè)或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，第一年免征所得稅，3年內(nèi)減半征收所得稅；對畢業(yè)生創(chuàng)辦的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)的企業(yè)，對其提供技術(shù)服務(wù)和勞務(wù)所得收入免征所得稅。
而新疆烏魯木齊則開出了一條綠色通道，經(jīng)過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)將與下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)一樣得到貼息貸款，起點資金至少5萬元，今后還將有所增加，并對開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)校也給予大力支持。
這些優(yōu)惠政策大大激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，有力地推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的廣泛開展。
此外，國家機關(guān)、地方政府和高校還采取許多新舉措，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
2003年，教育部高等教育司專門舉行了全國高校創(chuàng)業(yè)教育研討會。大會組織者之一，北京航空航天大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)院副院長熊飛說，通過創(chuàng)業(yè)解決大學(xué)生就業(yè)問題是一種可行而且有效的辦法。一個學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以吸引若干個學(xué)生的參與，創(chuàng)業(yè)成功就可解決一批大學(xué)生的就業(yè)問題。如果社會上形成了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氣候，將大大緩解社會就業(yè)的壓力。
2003年，為了鼓勵和幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)信心，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，上海市勞動和社會保障局推出了在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目。凡在上海市高校具有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生，大專二年級以上、本科三年級以上，均可報名參加。不久，60名在校大學(xué)生走進了位于商業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。
這是由上海市政府實行補貼、學(xué)員免費入學(xué)的首個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。據(jù)上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心校長徐本亮介紹，取得免費培訓(xùn)資格的這60名大學(xué)生是從300位報名者中篩選出來的。其中，10多人已擁有初步創(chuàng)業(yè)項目。他們的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)將分為兩個階段：
第一階段為期3個月，內(nèi)容是“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)和實務(wù)知識培訓(xùn)”。第二階段為期半年，內(nèi)容為“創(chuàng)業(yè)個性化輔導(dǎo)與開業(yè)跟蹤扶持”。
到2003年底，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班計劃培訓(xùn)人數(shù)要達到400人。迄今已依托學(xué)校，采取自愿報名形式，在商職院、上海理工、交大等高校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)班，人數(shù)分別在60人至90人左右。
參加首期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)生，經(jīng)過3個月左右的第一階段培訓(xùn)，選拔出20名學(xué)生參加第二階段的個性化輔導(dǎo)。與此同時，中心還從中選擇了4個創(chuàng)業(yè)項目作為重點扶持對象。
為了培養(yǎng)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識并增強其創(chuàng)業(yè)能力，2003年，上海交通大學(xué)在2002年成立“女性拓展基地”的基礎(chǔ)上，又成立了女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)營，培訓(xùn)對象為該校三年級以上的女大學(xué)生。
優(yōu)秀女企業(yè)家“錦堂圖文設(shè)計制作公司”經(jīng)理林艷成為“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)營”的首位嘉賓，為她們傳授創(chuàng)業(yè)知識和技能。
而早在2002年11月，江蘇大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)校也已成立，首期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班順利開學(xué)。該校主要招收本校二、三年級，具有一定科技創(chuàng)新基礎(chǔ)的學(xué)生。
首期培訓(xùn)班60名學(xué)員中，11名學(xué)生在省級以上科技競賽中獲得過名次，48名學(xué)生獲得過校、市級獎項。
創(chuàng)業(yè)學(xué)校學(xué)制一年，主要利用業(yè)余時間，通過設(shè)立企業(yè)家論壇、邀請知名企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)家作創(chuàng)業(yè)形勢報告，組織每月一次的創(chuàng)業(yè)沙龍，開展科技創(chuàng)新講座、創(chuàng)業(yè)策劃，利用假期組織學(xué)員掛職鍛煉等，滲透創(chuàng)業(yè)理論教育和創(chuàng)業(yè)實踐活動。
2003年，上海交通大學(xué)還成立了創(chuàng)業(yè)協(xié)會。據(jù)協(xié)會會長陳慶華同學(xué)介紹，成立該協(xié)會的初衷是致力于溝通學(xué)生與社會間的交流對話，讓有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)更多地了解市場方面的需求信息。
為此，協(xié)會一方面定期聯(lián)系業(yè)內(nèi)人士為學(xué)生進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)講座，另一方面，為學(xué)生安排各種社會實踐活動。
同年，江蘇無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院還在校門前街道開辦了國內(nèi)大學(xué)中第一條真正意義上的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街”。
“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街”有19個由在校大學(xué)生開辦的店鋪，包括廣告設(shè)計公司、照相館、牛扒屋、飾品店、理發(fā)屋、租車行、水果吧等，總營業(yè)面積達到700多平方米。該院團委書記胡才鴻說，這些店鋪都是大學(xué)生自己出資，自已經(jīng)營，盈虧自擔，風(fēng)險自負。因此，他們與社會上的公司沒有區(qū)別。
如果說有一點區(qū)別的話，就是鄰近學(xué)校，門面房的租金比較優(yōu)惠。
另外，學(xué)校統(tǒng)一為他們免費辦理營業(yè)執(zhí)照。
無錫商院還準備在塘山校區(qū)再辟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街。杭中茂院長在解釋這樣做的原因時特別強調(diào)了兩點：
一是長期以來，高等學(xué)校往往是市場經(jīng)濟理論的高地，但卻是市場經(jīng)濟實踐的洼地。而開辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街將有助于解決市場經(jīng)濟理論和實踐相脫節(jié)、相分離的問題。
二是由于當前大學(xué)生就業(yè)相對比較困難，創(chuàng)辦大學(xué)生就業(yè)一條街不但可以增加大學(xué)生的就業(yè)能力，甚至可以變“找飯碗”為“造飯碗”。
另外，2003年10月5日，西南財經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在新校區(qū)內(nèi)開設(shè)的學(xué)生實驗超市也正式開業(yè)。
作為學(xué)生社會實踐基地，由學(xué)生自己投資并管理，超市贏利后還能分紅。
學(xué)校吸納48名同學(xué)為股東，每人一股，每股定價3000元。
院長蒲果泉強調(diào)，超市的一切環(huán)節(jié)，投資、決策、營銷、管理……都要按程序和市場規(guī)則來辦，財務(wù)狀況也要定時向全體股東公開，“這將是對學(xué)生極大的鍛煉。”
僅從超市籌辦到開業(yè)的兩個月里，社會實踐平臺的作用就已經(jīng)顯現(xiàn)出來。
如負責超市宣傳工作的付聿說：“書上學(xué)的東西在超市里馬上就可以用。不管是一年級學(xué)的電子商務(wù)、市場營銷、財務(wù)管理，還是現(xiàn)在學(xué)的管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、物流，總之學(xué)校開的課，門門都有用。
同時，實驗超市也成了教師們課堂教學(xué)的活案例。負責在超市起步時給學(xué)生以指導(dǎo)的管勇老師在學(xué)院里講授物流，他說：“現(xiàn)在我上課，很多地方可以直接拿實驗超市來現(xiàn)身說法。”
遼寧頒布多項優(yōu)惠政策
為有效拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，遼寧省在黨的十六大后立即制定和完善相關(guān)政策，深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革，對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生予以4項優(yōu)惠政策。
新政策規(guī)定，放寬高校應(yīng)屆本、專科畢業(yè)生初次就業(yè)年限，凡在兩年內(nèi)找到就業(yè)崗位的，畢業(yè)生主管部門給予辦理有關(guān)就業(yè)手續(xù)。
新政策指出，鼓勵和支持高校畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，工商和稅務(wù)部門要簡化審批手續(xù)，積極予以支持。凡自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，本人為注冊法人，可享受以下稅收優(yōu)惠政策。畢業(yè)生的資格認定工作由省、市畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門負責。
具體優(yōu)惠政策為：
1、新辦的從事咨詢業(yè)，包括科研、法律、會計、審計、稅務(wù)等咨詢、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準，自開業(yè)之日起，免征所得稅兩年。
2、新辦的獨立核算的從事交通運輸業(yè)、郵電通訊業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，第一年免征所得稅，第二年減半征收企業(yè)所
得稅。
3、新辦的獨立核算的從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準，可減征或免征企業(yè)所得稅一年。
4.高校畢業(yè)生到國家確定的“老、少、邊、窮”地區(qū)新辦企業(yè)，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準，可在3年內(nèi)減征或免征企業(yè)所得稅。
另外，新政策還鼓勵高校畢業(yè)生到西部地區(qū)和遼寧省的貧困地區(qū)工作。
新政策指出，對于到國家西部和遼寧省貧困地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生，實行來去自由的原則，根據(jù)本人意愿，戶口可遷到工作地區(qū)，也可遷回原籍，由工作單位或原籍所在地政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門出具有關(guān)證明，協(xié)助其辦理落戶手續(xù)，由政府主管部門所屬的人才交流機構(gòu)提供免費人事代理服務(wù)；并可根據(jù)各地情況，適當提高其工資福利待遇。
新政策還要求各地根據(jù)當?shù)鼐蜆I(yè)市場的需要，積極開展對待就業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，以增強待就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力。
廣東鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)
2003年，廣東制定簡化審批手續(xù)、免征所得稅等新措施鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
廣東鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)定包括：
凡高校畢業(yè)生自辦企業(yè)的，工商行政管理部門要簡化其審批手續(xù)，并給予不同程度的免稅政策。
對畢業(yè)生新辦從事咨詢、信息、技術(shù)服務(wù)的獨立核算企業(yè)或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，免征所得稅兩年；
對畢業(yè)生新辦商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)的獨立核算企業(yè)，自開業(yè)之日起，免征所得稅一年；
對畢業(yè)生新辦從事交通運輸、郵電通訊業(yè)的獨立核算企業(yè)或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，第一年免征所得稅，3年內(nèi)減半征收所得稅；
對畢業(yè)生創(chuàng)辦的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)的企業(yè)，對其提供技術(shù)服務(wù)和勞務(wù)所得收入免征所得稅。
廣東省政府有關(guān)負責人透露，廣東還要大力為大學(xué)生就業(yè)疏通渠道，取消兩個影響大學(xué)生就業(yè)的限制。
影響大學(xué)生就業(yè)的兩個限制：一是指大學(xué)生入戶的指標卡。
廣東省政府規(guī)定，今后只要用人單位提出計劃，就可以拿到大學(xué)生就業(yè)的入戶指標；
二是在全省范圍內(nèi)取消城市增容費。
廣東省政府的這些措施大大提高了該省大專院校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)激情，為此后這個省大學(xué)生企業(yè)的蓬勃興起打下了堅實的基礎(chǔ)。
上海大學(xué)生可享四項優(yōu)惠
2003年以來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家及各級政府相繼出臺了許多優(yōu)惠政策，這些政策涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。
根據(jù)國家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，上海地區(qū)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風(fēng)險評估、免費政策培訓(xùn)、無償貸款擔保及部分稅費減免4項優(yōu)惠政策，具體包括：
高校畢業(yè)生，含大學(xué)?？啤⒋髮W(xué)本科、研究生，從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，一年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。
如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。
自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
上海市還設(shè)立了專門針對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，免費為大學(xué)生提供項目風(fēng)險評估和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地把握市場機會。
此外，新實施的《公司法》也有利于創(chuàng)業(yè)者。
新《公司法》的實施，為許多個體工商戶投資創(chuàng)辦公司增添了信心。此后個人申辦公司后，只需要承擔有限責任，就是說，只按你在公司出資的多少，對公司的債務(wù)承擔有限責任。
新《公司法》還允許新設(shè)公司按照規(guī)定的比例分期繳清出資。具體說，公司全體股東的首次出資額不得低于注冊資本的20％，并不得低于法定的注冊資本最低限額，其余部分由股東自公司成立之日起兩年內(nèi)繳足；其中，投資公司可以在5年內(nèi)繳足。
這對于新設(shè)立的企業(yè)，資金逐步進入，可以降低資金使用成本，提高資金使用效率。此外，也可以較好地杜絕虛假注資、注冊后資金抽逃等不規(guī)范行為。
為了鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，2003年上海市還首次設(shè)立了一個專門針對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)需要的免費創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，培訓(xùn)中心的開支由政府提供。
創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心將免費為大學(xué)生提供項目風(fēng)險評估和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地把握市場機會。
上海市勞動和社會保障局所轄的“促進就業(yè)基金”，還專門為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供貸款擔保，貸款最高上限達到5萬元。
與此同時，上海市工商行政管理局也對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)采取了政策傾斜：凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，一年內(nèi)免交登記注冊費、個體戶管理費、集貿(mào)市場管理費、經(jīng)濟合同鑒證費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等，但此項優(yōu)惠不適用于建筑、娛樂和廣告等行業(yè)。
上海市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心在2003年已開辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，共招收上海交通大學(xué)、上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等應(yīng)屆畢業(yè)生62人。
為貫徹落實國務(wù)院有關(guān)精神，把高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作做實做細，上海市政府制定了一系列相關(guān)政策，主要包括以下4個方面：
1、鼓勵高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作鍛煉。
2、鼓勵用人單位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。
3、建立統(tǒng)一的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和信息網(wǎng)絡(luò)。
4、支持、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。
2003年，上海高校應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)達8萬余人，是全市高校擴招后的第一個就業(yè)高峰。新政策使上海高校本科畢業(yè)生的就業(yè)嚴峻形勢大大緩解。
昆明理工大開展創(chuàng)業(yè)教育
昆明理工大學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，探索新形勢下提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的新途徑，從2001年就開始對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育。
兩年來，學(xué)校走出課堂教學(xué)的固有模式，突破專業(yè)技術(shù)教育的單一內(nèi)容，在強化專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí)的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，造就社會需要的全面發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。
2001年10月，學(xué)校撥?？?0萬元設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，并決定舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來推進創(chuàng)業(yè)教育的開展。
為了搞好創(chuàng)業(yè)計劃大賽，學(xué)校專門為全體參賽團隊在3個校區(qū)舉辦了9場次專題講座，還特別邀請北京航空航天大學(xué)校長助理張竹筠、云南財貿(mào)學(xué)院教授宋火根等，分別為學(xué)生開辦創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)大賽與學(xué)生素質(zhì)提高等專題講座，對學(xué)生進行市場營銷、市場調(diào)查分析、風(fēng)險投資獲得等有關(guān)知識的系列培訓(xùn)。
在初賽和復(fù)賽兩個階段的培訓(xùn)中，參訓(xùn)學(xué)生達1679人次。大賽共收到參賽團隊初賽作品165件，其中研究開發(fā)類作品占13.9％，生產(chǎn)制造類占25.5％，管理服務(wù)類占60.6％。
同時，學(xué)校還先后推出公共關(guān)系、交際藝術(shù)、市場營銷等與創(chuàng)業(yè)教育直接相關(guān)的公共選修課供全校學(xué)生選修。
創(chuàng)業(yè)教育的開展，極大地激發(fā)了大學(xué)生們的創(chuàng)新精神。
昆明理工大學(xué)材料與冶金工程學(xué)院2000級學(xué)生鄧波和他的伙伴依托云南省新材料制備與加工重點實驗室設(shè)計的“昆明快速成型技術(shù)服務(wù)公司”創(chuàng)業(yè)計劃，涉及工業(yè)造型、模具設(shè)計、機械制造、家電、輕工、塑料、玩具、航天及模型等領(lǐng)域。
公司將從事快速成型技術(shù)服務(wù)，可在無需任何模具、刀具和工裝卡具的情況下，直接接受產(chǎn)品設(shè)計（CAD）數(shù)據(jù)，快速制造出產(chǎn)品樣件、模具或模型，在大大縮短新產(chǎn)品開發(fā)周期的同時，降低開發(fā)成本、提高開發(fā)質(zhì)量。
昆明理工大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)研究生崔亦凱和他的伙伴，參加此次大賽的作品是“綠特電子商務(wù)有限公司”創(chuàng)業(yè)計劃。
該計劃緊緊圍繞云南建設(shè)綠色生態(tài)大省的發(fā)展戰(zhàn)略，專注于茶葉領(lǐng)域的電子商務(wù)業(yè)務(wù)，縮減中間環(huán)節(jié)，降低流通成本，努力把云南的生物資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，為云南廣大山區(qū)群眾的脫貧致富做貢獻。
崔亦凱介紹，這一創(chuàng)業(yè)計劃源于他對云南茶葉市場的深入調(diào)查和對云南茶葉資源的考察。云南山區(qū)茶葉產(chǎn)地各族群眾的貧困狀況給了他深深的觸動；同時，他也從云南邊疆開發(fā)不足的現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)了巨大的商機。
強烈的責任感和抓住商機走向成功的使命感，促使崔亦凱開始了創(chuàng)業(yè)的夢想，他的人生走向也因此而完全改變。
他說，自己原本的設(shè)想是研究生畢業(yè)后先找一家外企工作幾年，然后再找機會去國外進修一段時間，回國后也許是找一家大公司繼續(xù)做白領(lǐng)。
而現(xiàn)在，來自山東的崔亦凱已經(jīng)下定決心扎根云南，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想而奮斗。從大賽初賽到復(fù)賽，再到?jīng)Q賽，將近一年的時間里，崔亦凱一直在不斷地完善著自己的創(chuàng)業(yè)計劃。在此次決賽中，盡管創(chuàng)業(yè)計劃獲得了一等獎，但他表示還將繼續(xù)努力完善并爭取付諸實施。
龔成軍是昆明理工大學(xué)國土資源工程學(xué)院資源勘察專業(yè)1999級學(xué)生。他從大二就開始從事家教服務(wù)。在參加完本次創(chuàng)業(yè)計劃大賽初賽后，龔成軍便和另一位同學(xué)主動放棄了應(yīng)聘機會，開辦了自己的公司，即云南省博學(xué)家教服務(wù)中心。
昆明理工大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育的時間僅兩年多，然而，創(chuàng)業(yè)教育開展以來所取得的初步成效，已經(jīng)使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師看到了鼓舞人心的美好前景。
學(xué)校黨委書記何玉林說，學(xué)校必須順應(yīng)時代的要求，培養(yǎng)社會需要的人才，并從“就業(yè)教育”向“創(chuàng)業(yè)教育”轉(zhuǎn)變，從“培養(yǎng)服務(wù)型人才”向“培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才”轉(zhuǎn)變，努力實現(xiàn)培養(yǎng)目標的創(chuàng)新，著力提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)校培養(yǎng)出的畢業(yè)生不僅不會增加就業(yè)的負擔，而且能夠為社會創(chuàng)造出新的就業(yè)崗位，減輕就業(yè)的壓力。只有這樣，才有感召力。
2003年10月14日，鄧波和他的伙伴們傾心設(shè)計的“昆明快速成型技術(shù)服務(wù)公司”創(chuàng)業(yè)計劃，進入學(xué)校組織的學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽決賽并獲得二等獎。他們已成功地生產(chǎn)過4次產(chǎn)品，并且預(yù)訂了10月25日開幕的昆明房交會的展臺，計劃展出設(shè)計模型，向業(yè)界推廣自己的產(chǎn)品。
龔成軍則已領(lǐng)到了工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照和在稅務(wù)部門辦理的稅務(wù)登記證。
他們創(chuàng)辦的家教服務(wù)中心已于2003年8月份正式開張。家教服務(wù)中心的服務(wù)范圍涵蓋小學(xué)、初中、高中各科以及藝術(shù)類、計算機、成人自考、中高考考前強化輔導(dǎo)，已擁有200多名教師。
他說，自己在畢業(yè)前也曾經(jīng)猶豫過，還與省內(nèi)一個不錯的單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，如果沒有學(xué)校、老師的鼓勵和支持，就不會走出今天這一步。
龔成軍對自己未來的設(shè)想是創(chuàng)辦一所中學(xué)。他表示，不管需要多長時間都會朝這個方向去努力的。
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