本書內(nèi)容來自作者十多年親子園教育現(xiàn)場的一手資料積累，針對學(xué)齡前兒童的成長教育，解答家長遇到的各種困惑，指出家庭教育與幼兒教育存在的誤區(qū)，為不同孩子提供了可參考的教養(yǎng)策略。內(nèi)容以案例形式呈現(xiàn)，豐富、鮮活、發(fā)人深省，從一個個情景引入，旨在傳達(dá)正確、健康、適合國情的教育理念。多重視角的呈現(xiàn)，能引起家長、老師的共鳴，但又能站在第三方立場進(jìn)行剖析和指導(dǎo)，是家長和幼教老師可以共讀的寶貴資料。

　　楊多奇，畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育研究生課程班。現(xiàn)任職中國舞蹈家協(xié)會社會舞蹈教育委員會常務(wù)理事。金牌教師。主編中國幼兒舞蹈藝術(shù)教育啟蒙教程《童樂舞》教材。北京亞運村第二幼兒園等多家幼教機(jī)構(gòu)早期教育特聘專家。2001年參加由北京師范大學(xué)張燕教授主持的全國科學(xué)教育規(guī)劃課題《親子園與社區(qū)學(xué)前教育資源的有效互動研究》，為課題組主要研究員。在亞運村第二幼兒園歷經(jīng)了10年的研究，亞二幼已被評為北京市的早期教育示范基地，也是全國參觀學(xué)習(xí)的早期教育教學(xué)園地。